【人心可測】自閉患者也能成為博士生

參加伯明翰大學舉辦的有關學習障礙研討會一天。修讀心理學博士課程的學生各自發表他們的論文中期或是末期成果，讓觀眾發問及分享意見，從而改善論文不足之處。研討會分為上、下午部份，共有八位博士學生演講。主題分為教育及醫護領域；在這兩類環境下，學障人士遭遇的困境。

萬萬意想不到的是演講的博士學生全部患有自閉症，有些連帶其他學習障礙或是精神病；如：讀寫困難、過度活躍症或強迫症。我的固有思想中，自閉症學生升上大學已不容易，升至博士級更是萬中無一。現在竟讓我看到許多成功例子，觀眾席大都是研究生，有些貌似患自閉症，因他們全程戴上護耳罩﹝減少噪音﹞或是目光異常。情境真令人鼓舞。怪不得我工作的英國學校，特別照顧學障兒童；除了教育心理學家、社工支援外，上課時也有教職員一對一協助。因他們都是潛在博士生，將在某些領域大放異彩。

博士生的研究主題實用，講者與一般人無異，只是略顯緊張﹝有一位全程讀稿﹞。我關注的是教育範疇；包括中小學自閉患者受欺凌情況。據研究，自閉兒童早於三歲已懂得偽裝跟常人一樣，因為不想被邊緣化。中小學患者越是偽裝正常人，越容易受同學欺凌。其實偽裝是非常差極做法；原因有三：診斷受影響，學童得不到適當的治療；心理壓力大，時刻害怕不獲接納；及否定自己價值。試想想一位否定自己能力的人，別人怎看得起你，不被輕蔑甚至欺凌才怪呢。反而理直氣壯地告訴別人：我就是這樣獨特，人家奈何你甚麼？

也有研究自閉學童在校外考察旅行的狀況。自閉患者須每天跟從規律；例如走同一路線上課、依時吃類似的午餐、跟同一位老師上數學課等等。校外考察的環境是變幻莫測的；前往陌生的山區、與其他班的同學一起、飲食不定時……自閉者如何衝破障礙？教職員又如何協助？正是研究關鍵。

醫護領域方面，學生研究自閉婦女於產前及產後所需的協助。胎兒在她們肚中日漸成長，患者未必能適應自己體型、身體對懷孕的反應及荷爾蒙變化。緊記自閉患者最害怕是任何方面的轉變。產後照料嬰孩對她們來說是極大挑戰。她們本身對別人感受較為緩慢，如何關注孩子的需要真是一大學問。倘若孩子也是自閉童，她們承受的生活壓力更大。博士生的努力肯定為這些婦女貢獻不少。@

﹝編者按：本文僅代表專欄作者個人意見，不反映本報立場。﹞