【大紀元記者李清怡編譯報道】2004年秋季學期，美國堪薩斯州立大學（Kansas State University）只有一名中國本科留學生，而到2009年秋季，人數已經上升至534人。
《高等教育內視》（Inside Higher Education）報道，近年來就讀美國大學的中國本科留學生的人數猛增。統計數據顯示，2007至2008學年的中國本科生人數比2006至2007學年增長了 64.7%，2008至2009學年則比2007至2008學年又增長了59.8%。據國際教育協會（Institute of International Education, 簡稱IIE）最新的統計數據顯示，2008至2009學年全美各大學就讀的中國本科留學生共有26,275人。
國際教育協會執行副總裁兼首席運營官佩姬‧布魯曼薩（Peggy Blumenthal）說：「中國中產階級的經濟實力日漸增強，而每個家庭又只有一個孩子，他們都希望給自己的獨生子女提供最好的教育，因此他們願意為其傾其所有。」
美國傳統意義上的留學生是指來自印度、中國和南韓的研究生。一直以來，研究生留學生的數量多於本科留學生的數量。但是由於來自中國的本科留學生大幅增加，因此在很多校園裏外國學生的組成也隨之發生變化。
這樣的變化還將產生重大的經濟影響。這些中國本科留學生是全額付費（也就是說，即使就讀公立學校，也按外籍標準收取全額學費），而多數的研究生是需要發給補助或獎學金。
俄亥俄州立大學（Ohio State University）去年收到1,738份來自中國的秋季新生入學申請，而上個申請周期只收到1,225份申請。申請今年秋季入學中國本科生中，有1,036名學生被錄取，而上個申請周期只錄取547名。
俄亥俄州立大學副校長布魯斯坦恩（William Brustein）說：「如果計算一下，去年秋季有581名中國本科生就讀本校，我們今年的預測是至少750人。」
多經代理公司申請學校
愛荷華州立大學（Iowa State University）的學者近期做了一個調查，調查中國學生為甚麼通過代理公司申請學校，並調查這些學生的經驗。這些學者對中國鄭州市5所高中的學生，以及4所美國大學——格林內爾學院（Grinnell College）、愛荷華州立大學、海斯堡州立大學（Fort Hays State Universities）、南加州大學（University of Southern California）——的中國學生進行問卷調查和面談。
那些有意留學的中國高中生中，三分之二以上表示他們計劃或者正在通過代理公司申請學校。而在美國高校就讀的中國本科留學生中，有一半說他們是通過代理公司申請的學校。
而許多使用代理的中國學生則表示，他們並不想用代理公司，但是他們的家長堅持。家長們非常迫切的希望自己的孩子能夠成功申請到學校。但是已經來到美國的中國本科生，那些通過代理申請學校的人都覺得，最終這種方式只能說是一個經歷。哈格多恩說：「有的學生來到這裏後，才驚訝的發現原來不是每個人都使用代理公司，其實完全可以不通過代理。」
代理公司或涉論文造假
中國留學生數量的增長也帶來相應的挑戰。去年全美大學招生協會（National Association for College Admission Counseling，簡稱NACAC）會議上， 一些負責招生的校務人員對於中國的留學申請代理公司提出某些方面的擔憂，因為這些公司在幫助學生申請的過程中，可能扮演了不道德的中間人角色。
有傳聞中國留學申請代理公司對成績單造假，申請論文也有造假。這些傳聞促使美國大學尋求制度規範化，一個相關的新機構AIRC（American International Recruitment Council），即美國國際招生協會，已經開始對符合標準的海外代理進行資格確認。
愛荷華州教育領導與政策研究教授兼見習部主席琳達瑟拉‧哈格多恩（Linda Serra Hagedorn）說：「留學代理中介公司對於學生成功申請到簽證以及準備英文考試，也許有幫助。但是也有不好的一面，就是只要學生付錢，代理就會替他們來寫申請材料，寫論文。」這種做法的普遍程度和嚴重程度已經很難估計。
課業問題違規事件增加
日益增長的挑戰還不僅限於相關的招生和就讀人數。愛荷華州立大學的中國本科留學生人數已經從2006年秋季的55人上升到2009年的876人。留學生與訪問學者辦公室主任吉姆斯‧多塞特（James Dorsett）估計，今年秋季開學，將有360名來自中國的新生來到愛荷華州立大學學習。
隨著中國留學生人數的驟增，學生在課業上的問題，課堂之外也有違規表現，例如，與同寢室同學發生小矛盾，無駕照或無保險駕駛的報告都有所增加。
多塞特說：「他們還都年輕，有時會表現出不成熟。有些學生還可能有語言障礙，而且沒有把足夠的時間用在學習上。」
愛荷華州立大學採取一些具體的步驟來解決這些問題。包括召集更多講中文的人帶頭舉辦小型活動。同時還提高了對中國學生的英語考試最低分數要求。大學把托福考試最低分數從68分（或者以國際英語測試系統IELTS標準分數5.5）提高到71分（IELTS標準分數6.0分、並且單項分數均不得低於5.5分）。
很多美國大學與中國大學共同設立聯合學位或雙學位課程。比如1+2+1項目。該項目的開始和結束階段都在中國大學，中間兩年的學習是在美國進行。堪薩斯州大學和俄亥俄州立大學都在中國設有辦公室。
越來越多的美國大學逐漸開始實行「條件式」錄取（conditional admissions）方式，以增加中國以及其他留學生的錄取人數。這種方式規定，除了英文能力，其它學術成績達到錄取要求的學生，都屬條件式錄取，最終是否能就讀還要取決於英語語言課程是否過關。
在特拉華州大學（University of Delaware），條件式錄取的本科生中，中國學生佔大多數。2008年秋季，完成英語語言課程以進入大學的中國本科留學生只有5人，這個秋季這類學生人數已經增加到了162人。
也有的學校沒有設立條件式錄取項目，但是來自中國學生的申請數量仍然增加，華盛頓大學（University of Washington）就是其一。從2008年秋季到2010年秋季，中國學生申請就讀本科數量從633人增加到2,339人。◇
近年來就讀美國大學的中國本科留學生的人數猛增。（大紀元資料室）
近年來就讀美國大學的中國本科留學生的人數猛增。（大紀元資料室）

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