教師行政工作顯著上升

【大紀元綜合報導】教師工作委員會昨日向教育統籌局局長李國章提交中期報告，並匯報委員會在過去6個月，透過文獻評析、研究，及與不同持分者討論等途徑，所得出的初步結論。報告指教師的行政工作比例顯著上升。

委員會發現，與工作量相比，教師更為關注工作的性質。雖然有教師以繁重來形容他們的工作量，但大多數認為，只要工作是與學生的學習有關，他們都可以應付得來。此外，教師對工作量的認知及處理能力與學校領導的素質有著直接的關係。

委員會的研究顯示，教師每年的總工作時數在過去6年只輕微上升，亦與本港其他專業人士相若。然而，行政工作佔教師總工時的比例卻顯著上升。委員會將進一步探討這些行政工作的性質，以及有關工作能否由非教學人員負責。

教統局局長李國章說：「行政工作量及學校領導的素質與教師的工作量及認知的處理能力有著直接的關係，我們對此不感意外。」

結果與專線回應一致

他又說：「有關結果與年初設立的教師陽光專線所收到的回應十分一致。」

委員會已掌握一些學校及教師紓解壓力的策略。李國章說：「對於所有機構而言，正面的態度和同事之間的互相支援都是應付現今世界環境急速轉變的有效策略。」

李國章期望委員會就如何減輕教師的行政工作及提升他們對工作的滿足感方面，向教統局提出建議。委員會將於今年年底前提交最後報告。

教統局年初已公佈及逐步落實連串支援措施，包括設立教師陽光專線，為工作上遇到困難的教師提供輔導及協助；增加「學校發展津貼」的撥款；並承諾在未來3年增設2,800個常額教席等，以減輕教師的工作量，及提供穩定的工作環境。◇