3 種方法讓孩子喜歡閱讀

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【大紀元記者溫婧編譯報道】我們常覺得孩子不像期待的那樣有很好的閱讀能力，這並不奇怪。「閱讀戰爭」——出聲朗讀和理解內容之間的戰爭——似乎只是在給家長和老師增加不必要的壓力和焦慮。孩子們在閱讀時如果感到無助，效率就會降低，並且家長們的壓力和焦慮也會傳染給孩子。

當涉及到孩子與閱讀時，沒有哪位家長會故意做錯事。不論是每天閱讀、快閃記憶卡還是出聲朗讀，許多家長經常是在做一些他們小時候做過的事。建議將重點從出聲朗讀轉到愉快閱讀，用這種方法吸引孩子們讀書。

下面介紹3種可以讓閱讀變得愉悅有趣的方法。

1. 放輕鬆

鼓勵孩子閱讀的最簡單方法就是在讀的過程中放輕鬆。當家長們覺得孩子的閱讀能力不像期待中的那樣好時，他們經常會變得焦急。這種情緒會影響到孩子的閱讀。

而能讓閱讀過程變輕鬆的最簡單方法之一，就是在家裏換一個閱讀場所。例如孩子經常是在餐桌上出現閱讀困難，那麼就換到客廳的地板上、爸爸媽媽的床上，或者戶外的樹下。

閱讀地點對孩子的閱讀感受和享受程度有很大影響。最重要的是，不要邊刷洗邊聽孩子朗讀。騰出點兒時間，在一個安全溫暖的環境下靜靜地聽孩子朗讀。

2. 別成為錯字識別器

閱讀的核心就是理解文章傳達的信息。當一個孩子曲解了文中的某個詞時，他們其實是聰明的讀者，因為他們正在用心地理解了閱讀內容。一個孩子把英文單詞「流感」讀作「冷」，實際上是把文字帶入到他自己理解的環境中。

作為成年人，我們在閱讀時經常會理解錯誤，但是我們卻不一定能意識到。孩子們要知道他們不需要總是「完美閱讀」，當孩子某個單詞理解偏了，或者要向家長尋求幫助時，最重要的是告訴他們理解文章內容才是關鍵。家長可以用一些簡單的提示，例如「甚麼單詞在這裏說得通？」或者「讓我們再接著讀」，教給孩子一個能理解文章內容的方法。

當孩子停在不認識的單詞上時，家長經常會指著單詞讀出來；或者變成即時詞典，直接告訴孩子單詞的含義。這兩種方法達到的效果都不理想，直接告訴孩子如何讀某個單詞所能達到的效果最差。因為理解文章內容的線索不在這個單詞上，而是在整個句子或文章裏。

3. 讓孩子有權選擇想讀的書

書籍選擇是閱讀過程中的一個重要組成部份。即使是成年人，我們也極少閱讀任何不喜歡的東西。既然如此，我們為甚麼要堅持讓孩子們將一本他們不喜歡的書從頭讀到尾呢？

我們經常以愛之名強制孩子讀我們認為適合他們閱讀水平的書。我們很難放手讓孩子們選擇他們喜愛的書。但是，這對於培養孩子的閱讀獨立性卻是一大障礙。

如果孩子選擇了一本超出他閱讀水平的書，那麼我們應該採用一些方法，幫助他理解書的內容。可以嘗試回聲閱讀或共享式閱讀，也就是家長讀一句，孩子跟著讀一句。不過，在用這類方法之前，要與孩子事先溝通，這樣孩子才能獲得他所需要的幫助。

事實上，每一位家長在幫助孩子閱讀上都有獨特的好辦法。要祝賀自己為孩子的未來作出的努力。放輕鬆，享受閱讀的旅程！◇