【人心可測】特別而美麗的積奇

自從第11年級學生離開中學後，同事派遣我支援低年級有學習特殊需要的學童。其中一位我經常接觸的便是就讀第8年級﹝等於香港中二級﹞的男學生積奇。校內聽聞他的學習生活混亂，例如頭髮雜亂、校服不整潔、經常欠帶文具及遺失習作等。同事們好像怕了他情緒不穩定性。

首次遇見他，半邊面被凌亂的中長棕色曲髮遮掩。那些曲髮是天然的，偶爾露出藍色的大眼睛，如海藍色的水晶一樣，美麗極了。就像一位「無添加」的荷里活演員在眼前一般，深深地攝住了我的眼神。上天真是不公平，普遍的白人也擁有這副面孔。積奇比他們優勝之處是純真及稚嫩的表情。他被診斷為自閉症譜系障礙。男孩患此病機率比女孩高很多，4至5比1，而且多是外表漂亮。積奇比我想像中聽話及受教。有次我支援他數學科，課題是通分母。由於年輕老師的教法頗為複雜，積奇未能掌握，我便以簡單的方式講述一遍。雖然他也未完全懂得有關技巧，但至少他專心聽講及投入課堂活動。下課時，老師即時問我下次數學課是否依然支援積奇學習。他說積奇這堂表現非常良好，相信是我的功勞能協助他，還問我怎樣使他定下來聽講。我會心微笑。因為我相信積奇能力，他果真做得到。他比正常學生無異，甚至更乖巧及努力。

他的科學科及英文科也良好。上英文科時，老師教授範本詩篇，然後請學生創作同類的詩。積奇想了一下，便寫出詩來。老師邀請他朗讀，他淡定地大聲讀出著作，竟然每句有押韻！老師讚不絕口。

可惜最令我擔心的是他的精神狀況。我和他上生活哲學科時，他突然顫抖地向老師說：「我不能上課，我很辛苦！」看見他不停抽蓄、呼吸困難，我和老師也知道發生甚麼事，他受「驚恐突襲」。它是驚恐症的病徵：心跳加速、氣喘、噁心及胸痛等。患者可能因腦部杏仁核運作異常、年幼時家庭經歷、或是生理因素如血清素失衡有關。後來發現，他的哥哥也患上驚恐症。哥哥因害怕面對人群而不願上學，現時已離開學校。

承受遺傳病是天意，憑藉後天的努力，積奇，你一定得！@

（編者按：本文僅代表專欄作者個人意見，不反映本報立場。

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