外向性格的父母擔心他們內向性格的孩子是很正常的一件事。其實許多內向性格的孩子不積極參與社交活動只是因為天生的性情使然。父母越接受孩子的天性,孩子就越快樂。 

溫婧編譯報道

如何帶好內向性格的孩子? 

3.面臨新環境, 給孩子一個適應過程 

內向的孩子在新環境和陌生人面前經常感到不知所措或焦慮不安。如果你帶孩子參加社交活動,請不要指望孩子能立即與其他孩子玩起來。如果可能的話,請早一點到達,這樣你的孩子能夠獲得足夠的時間適應新環境。 

另一個選擇是讓孩子待在你附近,讓孩子有安全感。給孩子一些時間觀察周圍的人與物。安靜地觀察有助於孩子「消化」看到的信息。 

如果無法提前到達或觀察,請提前與孩子討論要去的地方、要做甚麼事,以及會遇見甚麼人,孩子可能會有甚麼感受,以及孩子可以說甚麼來開始對話。 

如果孩子對開始新學年感到緊張,請提前帶孩子熟悉教室、洗手間、午餐室和儲物櫃的位置,並將孩子介紹給老師。 

在引導孩子融入新環境時,請記住:慢慢來,但不要逃避。凱恩(Susan Cain)寫道:「不要給孩子退出的選擇,即使孩子看起來有些極端。也要尊重孩子的極限,並且和孩子一起接觸孩子小心謹慎的事情。」 

4.孩子如果感到不適可以休息一下 

雖然外向的人在社交活動中會感到精力充沛,但內向的人卻會感到筋疲力盡。如果孩子感到不知所措或疲憊,可以從社交活動中退出來。如果孩子年齡較大,孩子可以自己找到一個安靜的地方休息。如果孩子還小,可能無法注意到自己已經非常疲憊。因此,需要父母關注孩子是否有疲勞的跡象。 

5.當孩子嘗試參與社交活動時, 要讚美孩子 

讓孩子知道你很欣賞孩子勇於跨出自己的舒適區、參與社交活動的舉動。例如,你可以說:「昨天,我看到你和新認識的男孩說話了。我知道這對你很難,但我為你所做的事感到驕傲。」 

6.當孩子最終從害怕的事情中感受到快樂時,要給予肯定 

你可以說:「你以為會在生日聚會上度過一段悲慘的時光,但你結交了一些新朋友。」隨著時間的推移,孩子將學會自我調節自己的緊張和恐懼感。 

7.與老師溝通 

有些老師會錯誤地認為孩子在課堂上說話不多,是因為不感興趣或沒有注意。正相反,內向的學生在課堂上可以非常專注,但他們往往更喜歡傾聽和觀察而不是積極參與。如果老師知道你的孩子性格內向,老師可以幫助孩子進行諸如與朋友互動、參與小組工作或在課堂上發言等內容。◇ 

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