您指導孩子善用「利是」錢了嗎？

Ada老師：

我是上一期阿麗來信中提到的阿旻的母親，雖然知道對兒子亂花錢上教育不太得當，但怎樣和他談呢？

靜萍
　

靜萍：

阿旻已是中三的孩子，正是渴求獨立自主的年齡，但花錢上有何不當，他不一定明白，您的指責反而會讓他覺得您出爾反爾。其實這時孩子最需要父母的支持與指導。您對阿旻應有基本的信心，要細心瞭解他用錢的情況，以平等、信任的態度和他一同探討理財方法。

「利是」錢用在哪裏？有的學生用「利是」錢到遊戲機中心玩遊戲，買不利健康的書籍、玩具和危險品，或是學會了抽煙、喝酒、賭博等，這當然不對，阿旻說的「沒做壞事」，可能指這些吧？除此之外，有的買昂貴的衣服、波鞋、飾物、音樂CD及自己愛吃的零食；有的買手機、照相機、MP3等。這些是不是「正當花銷」呢？有些自己很喜歡的、認為很有用的東西，不一定十分需要，或不一定要立刻買，要讓孩子明白自己的經濟實力，有計劃地消費。當然也有相當一些學生利用利是錢相互請客，互相贈送較昂貴的禮物或用於購買奢侈品，這樣往往會養成孩子鋪張浪費的壞習慣；許多學生在利是錢多少方面互相攀比,增加了不平衡心理。作為家長，應該培養孩子正確的價值觀。下面舉幾例供阿旻參考：

就讀中二的阿良每年把「利是」錢分為三個部份，一部份用於購買學習用品、體育用品等；第二部份作參加興趣班或補習的費用；第三部份留作購買孝敬長輩的禮物。阿良說去年的一、三部份的錢都用完了，第二部份因不用補習，剩下四百元，今年就可以參加兩期游泳班。就讀中四的阿賓說因為爸爸收入不多，他只能用十分之一的「利是」錢給爺爺嬤嬤買生日禮物，另外的十分之一自己平時零用，剩下的都要存起來留作讀大學用。中三的盈盈家庭經濟條件比較富裕，媽媽建議盈盈把利是錢都存起來，必要時才用。連續三年了，盈盈的儲蓄已達到八千多元，去年盈盈的同學患上了白血病，盈盈把全部儲蓄捐給了這位同學。

引導孩子恰當的使用「利是」錢，是孩子學會理財的過程，更是學會肩負責任的過程，使他學會在考慮自己的同時，也要顧及肩負的家庭責任和社會責任。

Ada老師