為甚麼要 鼓勵孩子讀名著

俄國詩人約瑟夫‧布羅茨基（Joseph Brodsky）在1987 年獲得諾貝爾文學獎時感言：「個人的美學經驗愈豐富，他的趣味愈堅定，他的道德選擇就愈準確，他就愈自由。」我理解的教育是我們一同去感受美、欣賞美，沉浸在美的薰陶之中。

「為甚麼讀經典」是我一直思考的問題。相信很多人和我一樣認為「讀經典」肯定是好的，毋庸置疑的。但是現實中的種種原因，讓我們沒時間去讀，讀了也難讀下去。說到底，就是「為甚麼要讀經典」還沒想透徹。這個世界有太多讓我們疲於奔命的事情，哪有時間讀那些很久以前的文字。

讀名著 學語言的好方法

堅持閱讀英文名著是學英文最好的方法。我是學語言的，從大學、研究生一直到今天，和語言有著不解之緣，對「語言」的教和學有著著迷的興趣。從小喜歡閱讀名著對我的語言造詣幫助很大。系統地、大量地閱讀會潛移默化地深化語感，擴大詞彙量，從而提高英文的理解和表達能力。

自古以來，語言能力決定一個人的發展空間。閱讀名著幫助你學習語言，而且豐富你的語言。

提高閱讀理解能力， 最根本的方法就是大量地閱讀，而且，要讀就讀高質量的、經典的文章。閱讀的方法和技巧只是對應付考試，對提高解題的正確率有幫助。

另外，寫作和閱讀是密不可分的。讀名著的過程，也是啟發思維，促進思考的過程，讀得多，就會有想寫出來的慾望。同時，名著中精心構思的文章結構，千錘百鍊的語句，都讓我們學會如何更好地表達。

托馬斯•薩利描繪的莎士比亞《威尼斯商人》中的夏洛克和鮑西亞，作於1835年。

讀名著 感受文化 理解世界

美國著名的專欄作家韋爾蘭‧克林肯博格（Verlyn Klinkenborg）談到「人文學科是一套原則的組合，其最終目的是通過語言這種媒介來分析和理解人類的文化、社會和歷史活動。」經典名著是人類體驗的無盡海岸線中，沉澱下來的精華。經久不衰，是因為對社會、對世界深刻而精闢的認識。

閱讀名著，可以體會作家眼中的世界，經歷我們不曾經歷的社會百態。

想像一下你跟著莎士比亞穿越到16 世紀的歐洲，經歷一幕幕人間悲劇。然後，又回到美國，和海明威一起感受「老人」的渺小和孤獨；和菲茨傑拉德（Fitzgerald）一起看盡人間浮華、世態炎涼。

正如弗吉尼亞大學英文文學教授，馬克‧艾德姆森（Mark Edmundson）所說，這種體驗「讓你覺得這個世界擁有的內容，遠遠超越你的想像力。你會看到的生活，比你所能想像的更宏偉、更甜蜜、更悲壯、更刺激、更有意義，真正的閱讀是再生。我們沒有辦法用其它的方式來描述這種體驗。重生後我們擁有比現有內容更高形式的意識。」

讀名著 培養品格 塑造靈魂

我帶著學生讀《槍殺模仿鳥》（To Kill a Mockingbird）時，很多人都被書中的父親、律師阿提克斯所感動。阿提克斯不計個人得失，經常為黑人和底層人物辯護。可是無論他怎麼努力，辯護得多麼好，他都會失敗。

即使知道自己會失敗，他仍然為正義而鬥爭。阿提克斯的優雅和正直，他身上所體現的精神和價值觀會深深地植入孩子的心田。當我們讀阿瑟‧米勒（Arthur Miller）的《都是我的兒子》（All My Sons）時， 劇中的父親最後飲彈自盡，學生們都被震撼了。戲劇中複雜的情感糾結、矛盾衝突給人太多的思考。所以，我認為這部經典是在絕境中，塑造我們的道德觀。

「師者，傳道，授業，解惑也。」社會越進步，競爭越激烈，生存的技能似乎變得越來越重要了。因此，上甚麼學校，學甚麼專業知識，成為了十幾年求學的焦點。

然而師者， 授業的職能被強化， 而忽略或者忘記了其它兩個職能。我們被學生的成績、考試結果等定量的因素所左右。我們往往忽視教育的真正意義是培養完整的個人，培養獨立的品格和高尚的靈魂，這些才是每位學生，在人生道路上，是否真正成功的關鍵。

我們讀經典名著是希望在人類豐富的歷史文化長河中，和學生一同去體驗，領受書中廣博的知識的同時，去經歷一次次思想的旅程。在感同身受中，幫助孩子逐漸成長，確立自我，形成自己的價值觀。「教育是你忘記了所有學過的東西後，所留下的東西。」

夢想是甚麼

《了不起的蓋茨比》小說作者菲茨傑拉德F. Scott Fitzgerald。

簡•奧斯汀（Jane Austen）的《Pride and Prejudice》

那個曾經激勵無數人，創造無數神奇的「美國夢」到底是甚麼？菲茨傑拉德《了不起的蓋茨比》小說結尾的那句話：「於是我們繼續奮力向前，逆水行舟，被不斷地向後推，直至回到往昔歲月。」會一直迴盪在讀者的腦海中。

曾經看過加州大學洛杉磯分校的一項研究： 上個世紀6、70年代，90% 左右的大學生會告訴你，學習的目的是「為了過一個有意義的人生。」但是，這幾十年來，人的思想變化加快。

回頭想想我們學習的東西，哪一樣不是帶著目的和動機。從小好好學習，為著進名校；學數、理、化，因為工程師收入高；學金融，因為憧憬華爾街；學習語言，可以讓我們更加國際化。

要是將來名校畢業，職業穩定，收入豐厚，生活無憂慮，誰人不期待。但是，有時我們會把手段當目的，或者根本沒搞清楚目的是甚麼，或者把實現目的的途徑單一化。

我們自己的生活意義和夢想是甚麼？「生活的從容，人生的趣味」是不是你自己的理想和對孩子的期望呢？讓我們一起留著時間，讀名著，一同去感受。

希望一切都如威廉‧德雷謝維奇（William Deresiewicz）所說：「有時我覺得關於人生， 我知道的一切都是通過讀簡‧奧斯汀（Jane Austen）而學到的。」◇

約翰•艾佛雷特•米萊創作的莎士比亞《哈姆雷特》中歐菲莉亞，約作於1851–1852年。