最近到了一間小學做了一個有關《網癮》的家長講座，跟筆者作其它主題的訓練一樣，出席的家長均認為《網癮》是小孩的問題，但我則認為這也是家長自身的問題。如我所料，家長們在等候講座開始之前，許多位家長也在低頭望著手機，有幾位更把headphone塞著耳朵在看劇集，所以我已經肯定了他們才是這個講座的真正對象。
跟往常的講座不同，這次我絕對有充份的理由要求聽眾把手機關掉，請留意，我不是單單要求他們把手機轉為靜音模式而已，而是把手機完全關掉。眼看著大家依依不捨的關掉手機時，面容顯示出來的是一種不情願的樣子。然後我說，「好了，現在再沒有甚麼東西可以阻礙大家去聽這個講座了。」
我續說，「其實大家的生活是真的如此繁忙，還是手機令到你的生活變得更繁忙了？你看，剛才大家來到這裏的時候，都忙得沒時間跟一直站在這裏的校長、主任、和社工們交流，甚至連跟坐在旁邊的家長打個招呼的時間也沒有，要是小孩見到了，也不會放下手機吧！」
說起來，其實在收到是次講座邀約時，我曾嘗試向負責人轉介比我在這題目上更專業的人，因為儘管我對《網癮》問題也有一定的認識，但我並未曾做過這主題的講座，可是對方的回應是，「我也知道，但校長跟我說，一定要找你來講。」實在感謝那位校長的信任，但是，那份信任是從何而來呢？除了小弟在講台上的表現外，在台下的溝通才是最重要吧？我想，要是自己在等待上台的時候也得拿著手機繁忙一番的話，那絕不會再有人有信心找我去做講座了！

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