抓住教育幼兒的最好時機

幼兒的注意力維持時間短，雖然對新鮮事物充滿興趣但不能持久。因此，捕捉孩子對某種事物感興趣的時機就非常重要。適時地進行一些相關知識的拓展和積累，甚至也可以藉機培養孩子一些重要的能力如自立能力、社交能力和培養其它的一些良好習慣，就是對孩子施行教育的最好時機。

例如兩歲的明仔 最近在幼兒園裏學了幾首有關動物的兒歌、學會不同動物的叫聲，對動物玩具突然加倍有興趣。 爸爸媽媽便帶他到圖書館借了許多動物的故事書，還帶他去動物園。這樣明仔對動物的認識就多了許多，而且這種多方位、生動的學習過程，讓孩子在不知不覺，快快樂樂中學習。而且此時的家庭教育和幼兒園的教育有很好的配合，孩子的興趣也得到了充份的認可和延伸。

在孩子的成長過程中，經常有一些突然事件的發生，令孩子產生疑惑或不適應等情緒。此時根據需要也是教育幼兒的好機會。例如，三歲的嘉儀剛剛搬家，面對陌生的屋苑和陌生的房子，她似乎有些不知所措。這時，她的爸爸媽媽帶她到新家附近的兒童遊樂場和商場轉了一圈。又帶他回到先前所住的房子和老房子說「再見」。反覆幾次，嘉儀對搬家的含義明白了許多，不再那麼害怕了。

每個小朋友都有自己的好習慣和不太好的習慣。對於好的方面，家長們當然希望孩子能夠堅持下去，那麼在適當的時機，家長就要用讚揚的方式去激勵孩子；對於不好的習慣，就要持之以恆地在合適的機會把道理講給孩子，幫助他們修正缺點。

我的兒子有一段時間總是挑食，一點蔬菜也不吃，所以每次吃飯的時候我都用最淺顯的語言講各種蔬菜的好處，有時又帶他到市場去認識更多的蔬菜。慢慢地孩子對蔬菜也不那麼排斥了。◇

作者﹕葉子