大陸國小國文試題 名作家不及格

【大紀元訊】中國作家協會副主席王蒙自恃是著作等身的大作家，在孫子面前常好為人師。孫子有時國文不及格，他奇怪說，國文怎麼會不及格呢？想不到孫子根本看不起赫赫有名的老爺子，你根本就不懂。自尊心大傷的大作家於是就做起了孫子的國文考題。結果是敗下陣來，竟然不及格。

不過面對這樣的國文考題，《中華讀書報》報導說，「敗下陣來」的，相信決不會只有王蒙一人。

如今中國國小生的國文試題，如果讓語言學家來「考」，恐怕也要「敗下陣來」。

報導指，這當然不是王蒙們學養不濃、學識欠缺，連國小國文都不克勝任。實在是，現下的國文教育太技術化、工具化，作業也太強調標準化。過分注重段落、句式和詞語的拆解和操練，作業和考試在一些詞語和句子上弄些花樣，有些是似而非的答案。

有中國學人表示，當前中國國文教育的癥結，就在於過分強調國文學科的工具性而忽視其人文性，過分強調標準化考試而窒息學生的創造性思惟，過分強調寫作技巧的訓練而忽視對學生觀察力、創造力和想像力的培養。

北京國文教學專家於漪指出，這樣的後果自然是把學生的思想受限，把活生生的學生變成為機器人，把學生的創意都給打掉了。

於漪說，學國文就是學做人。伴隨語言文字的讀、寫、聽、說訓練，滲透著認知教育、情感教育和人格教育。

語言文字不是單純的符號系統，而是一個民族認識世界、闡釋世界的意義體系和價值體系，它與深濃的民族文化聯繫在一起。◇