紀元影評《課室風雲》如實反映師生間隔閡

文／甘梓晏

本片是導演羅倫康堤改編自弗朗索瓦貝高鐸2006年出版的半自傳式同名小說。電影亦由弗朗索瓦本人親自演繹片中的法文老師（馬連）。故事發生在法國一間中學，法文老師馬連任教的班上。班中學生來自五湖四海，有非洲、南美、中國等各種不同種族的都有。在種族、文化背景各有不同的情況下，馬連如何引導這些學生學好法文？

130分鐘的電影大多是描述馬連與學生上課時的情景。馬連教學認真，嚴正而不死板，他認為師生之間是可以共融相處的，所以他主張開放式教學，但他對學生唯一的要求是最起碼學生要懂得師生間的互相尊重，所以在這方面他要求比較嚴格。他從不贊成以懲罰來處理學生的問題，所以他與其他老師在對學生的教學方法上有所分岐。馬連認為教導學生應以啟發性，慢慢引導，而不是隨意懲罰；但有些老師卻對學生的惡劣態度感到難以忍受，甚至認為現在的學生像野獸般難以馴服，所以一定要加以懲罰，不可縱容。

片中尖銳的批評了學校對頑劣學生所採取的態度；一切難搞的事件皆以審判與及投票的方式解決，看似民主，其實是以民主來掩蓋處理不了的問題。本片借馬連在班上所發生的事情，真實的反映出自由主義下教育體制的利弊。

馬連堅持師生之間應以禮相待，所以在課堂上他要求學生發問時一定要先舉手，犯錯事要懂得認錯。但學生的行為卻往往超越了他的底線，而形成了互相牴觸的情緒。他更因過度的坦誠與信任，反而惹來學生對他的不滿，還故意扭曲他的形象，直接向他挑戰。一場課室內的風波展露了人性的可怕，不單單是師生間的問題。

本片影像簡單，電影多是圍繞在一間課室中發生，學生連上體育課的場地也沒有。但導演在人物的構造方面頗見細膩，各種族的學生皆有其特性。故事雖然是平鋪直敍，但師生間的演譯很自然，節奏也很緊湊，加上對話內容生動，真的就像做回自己，讓人看得舒服而印象深刻。

《課室風雲》（The Class）能夠摘下本屆康城影展的金棕櫚獎，皆因它的「真」。弗朗索瓦貝高鐸以親身的體會來演繹劇中角色，自然更有說服力。他演出真誠，讓人真實的體會到當教師的難。片中的馬連是一位好老師，他的教學態度值得老師們學習。這部電影在法國引起了一陣的哄動，尤其受老師們歡迎。筆者也借此機會向所有真正為教育事業奮鬥的老師們致敬。◇