讓孩子愛學習、愛上學 Ada老師專欄

鵬仔小時候沒有養成好習慣，玩完的玩具自己從不收拾。上學後，媽媽試圖訓練他收拾書包，可卻常常因為做完功課已到睡覺時間，匆匆忙忙洗澡上床，書包還是由媽媽收拾。老師要求小學生要學會自己事情自己做，鵬仔常因「時間已來不及」為由，洗臉毛巾沒擰乾、沒掛好就跑去吃早餐；鞋沒穿好，媽媽也會搶著來綁鞋帶，以免誤了搭校車……媽媽總嘮叨著：「你的動作得快點、快點！」卻絲毫不起作用。

升上二年級後，老師經常投訴說鵬仔忘帶書本、交不齊功課，媽媽覺察到依賴習慣帶來的後果，決定選擇一個合適的時間認真解決這個問題。

復活節假期的第一天，媽媽對鵬仔說：「這個假期練習自己的事情自己做好不好？」鵬仔答應：「好！」媽媽便從日常生活開始指導鵬仔練習，早上練習洗漱、收拾床鋪，晚上練習沖涼、穿衣服。有時需要耐心地教，有時只是口頭提醒一下，最後還是鵬仔自己完成，媽媽決不代替；鵬仔做得好時，媽媽會大加讚揚，給以鼓勵，做得不好時，再教一遍，忍住不去責備或譏笑他，反正沒有時間的約束，讓孩子輕鬆地學會一件事情。

其實很多事情學齡前就應該學會，現在鵬仔已經二年級了，只要他有興趣、肯練習，學會簡單的日常生活自理並不難，及時的鼓勵是十分重要的。就拿鵬仔練習穿睡衣扣鈕扣來說，開始總扣不上，需要媽媽手把手的教；練習幾遍後順利的扣上了，卻又發現扣子和扣眼對錯了號，媽媽笑著說：「沒關係，只差這一點，鵬仔注意一下就會了。」媽媽告訴他要領，鵬仔從新練習一遍，五個紐扣全都扣好了，媽媽高興得把鵬仔摟到懷裏，親切的吻了一下，祝賀說：「鵬仔成功啦！」媽媽再次誇獎鵬仔愛學習、學東西快。這時媽媽開始要求速度了，她讓鵬仔每做一件事都看看時鐘，要求做的又好又快。幾天後，鵬仔能做到九點前自己去沖涼，用不了兩分鐘，便穿好睡衣睡下了。

復活節假期過後，鵬仔的學習態度主動了許多，每天都交齊功課，得到老師的讚揚，媽媽鼓勵鵬仔繼續努力，做個自覺的、負責任的好學生。媽媽看到鵬仔做功課常常出錯，自己不願意仔細檢查，就不再給他指出錯在那裏，等老師批改後發回來時，鵬仔要做很多改正，媽媽是要鵬仔自己承擔出錯的責任。

暑期開始了，媽媽和鵬仔討論如何提高作業品質的問題，鵬仔表示做完作業一定認真檢查，媽媽也一直觀察著，只要發現有錯，就讓鵬仔把這頁功課從頭檢查一遍，直到他找到錯題並完成改正為止。所以開始時要花費很多時間去檢查和改錯，現在做錯題的現象越來越少了，時常用不了一個小時就完成以前兩個小時都做不好的功課。

長假期是一個糾正孩子的依賴習慣培責任心好時機，鵬仔的例子值得參考。假期打好基礎，平時在持之以恆，就能養成良好習慣。◇