這是怎樣啊?木蘭覺得好像被敲了一記悶棍。
她的第一個反應是生氣……
老媽一定要這樣嗎?隔著十萬八千里的還要來煩她?難道她現在變成老媽吐苦水的對象了?
木蘭看了一下寫信的日期,是七天前寫的。媽媽一定是在她才剛上飛機就坐下來寫了這封信。
沒錯,最近她們母女的關係是相當緊張,因為除了那些家有青少年,一定會跟父母起的爭執外,她和媽媽之間還出現了一個「文化鴻溝」;所以和班上其他同學比起來,木蘭還多了一場「文化仗」要打!
媽媽逼她一定要學中文,讓木蘭簡直快要捉狂。為甚麼她就不能明白,學校的課業已經夠重了,下午的時間她希望能跟好友們一起度過,而不是去學一個對她一點用處也沒有的語言,既無助於提高學校的成績,也得不到同學的讚賞。
而最最讓人厭惡的,就是星期六要去上的中文學校。當其他的同學都在享受週末假日時光,只有她必須和那些方塊字奮戰,還要背那些無聊的中文詩。為了學習這些東西,媽媽每週六都專程開車送她到慕尼黑去上課,下課後再去接她回家。
木蘭覺得中文學校的老師專制、同學無聊,她不知道已經跟媽媽說過多少次,自己沒有興趣再到中文學校去了;那些甚麼要知道中國是自己的根啦,人不可以忘本啦等等說法,拜託都省了吧。
碰到跟中文有關的事,爸爸其實一直都是她忠實的盟友。身為丈夫,他從來就沒有認真想過要學自己妻子的語言。每當木蘭不想練習寫漢字,只要跟爸爸抱怨一下,訴訴苦,他就會馬上挺身而出,為女兒說話:「好啦,別再折磨孩子了,她家庭作業已經夠多的了。」
於是這一回合是二比一。但到了晚餐桌上,下一個回合的較勁會再次展開,媽媽和女兒都想把葛雷歐爸爸拉到自己這一邊來;而拉鋸戰到了最後,多半是爸爸媽媽爭執不下,木蘭默默退回自己房間。
就這樣,小小家庭氣氛變得日益緊張,感覺衝突隨觸即發。終於,在那個決定性的星期六,木蘭站在中文學校的大廳,當著所有家長的面,對著母親大聲宣告,她再也不要來這間爛學校!情緒爆發了,「戰事」也爆發了。
父母組成了「戰事協調委員會」,爸爸發布最後宣言:他再也受不了他的兩個女人永無休止的爭吵!木蘭如果不願意在德國上週六的中文課,那就到中國去上三個月的語言課。青春期的女兒必須離家一段日子。
木蘭一開始覺得很受傷,很不被了解。最親愛的老爸怎麼可以就這樣把我送走?
但漸漸她發現,這個替代方案其實深具魅力,是她能脫離老媽纏鬥不休的最佳機會。真實的中國絕對比那所爛學校有趣,不用背負老媽的期望和責任,單純自己去經歷一場中國的大冒險!
到上海這麼一個頂尖的城市三個月,她的姊妹淘們可會羨慕死。當然,作父母的不會任由她為所欲為,不去慕尼黑中文學校的代價,就是到上海去讀三個月的語言學校,並且由她的中國家人接管。
當她的視線再度落到那個「笑臉」上,木蘭覺得心中軟軟的、酸酸的,她必須使勁嚥著口水,以免想家的情緒噎住了喉頭。木蘭大力地將信紙折疊起來,放回信封。至少媽媽並沒有要她回信的意思。
木蘭下定決心,絕不讓任何事情破壞自己在上海的日子。◇
——節錄自《木蘭的外婆》
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