教出好兒子一點都不難 問題應對（五）

作者：彭菊仙

【大紀元記者張妮編譯報道】最新研究表明，有父親的兒童比沒有父親的兒童擁有更好的人際關係、更強的社交能力，更有自尊和自我約束力，也有更優秀的學習成績。
　

☆ 霸凌者的形成

容易成為霸凌者的孩子，有以下特質：

沒耐心、魯莽、總想支配別人、對別人缺乏同理心、缺少父母的溫暖關愛、容易感到挫敗。

很多人都以為霸凌者是人際關係受挫的「獨行俠」，事實上剛好相反，霸凌者很可能是班上的風雲人物，但因觀念偏差，而習慣以暴力來維持優越感。也有人誤認為霸凌者多半是家裏疏於管教，但研究顯示，往往是父母認同體罰、以權威壓迫孩子，才會使這些孩子從小就以為用暴力處事是正當手法，而變成小惡霸。

此外，電子媒體充斥侮慢低俗的言語霸凌，也會讓孩子誤認為譏諷、粗口是幽默感的表現；而且動作片過度暴力故事與畫面，不也會讓孩子不自覺地模仿。

☆ 從小灌輸正確價值觀

如果發現自己的孩子就是霸凌者，要積極介入協助；根據調查，在中學時期霸凌他人的孩子，60％會在二十四歲之前會發生偷竊、吸毒、傷害等犯罪行為。要預防孩子成為校園霸王，則要從小灌輸他們正確的價值觀，讓孩子明白：「使用暴力無法解決問題」；以強大欺壓弱小一點也不「酷」，幫助弱小才能贏得真正的尊敬。

除了肢體霸凌，不動粗手的言語霸凌更為普遍，即使沒有造成身體傷害，但受害者被排擠的效應會因為無人阻止而快速蔓延，自己的孩子也可能因一時好玩湊熱鬧，成為幫腔助興的加害人之一。因此，平常就要告訴孩子，不要因為別人身體特徵、成績問題、家庭背景等而嘲笑對方；每個人都有自己的優點、缺點和特點，應該互相尊重和欣賞。即使是自己的好朋友聯合起來排擠某個人，都必須勇敢地跟好友說「不」，不要隨之起舞！◇

─ ─摘自:《教出好兒子一點都不難》野人出版提供