正視校園暴力及欺凌問題

近年校園暴力事件頻生，最近一樁是初中生因攜iphone回校而遭同學們搶奪和毒打。以往，校園暴力多涉及私人或幫派恩怨及勢力之爭，當時只要不屬任何群黨，則可避免涉及當中。及至近年，在追求物慾的今天，學校欺凌變得多樣化，不時被上載到youtube的短片反映出其普遍性和嚴重性，帶出一個隱性的社會問題。

正視校園暴力及其長遠的影響

校園暴力，主要是指具有敵意的欺凌、傷害及破壞等行為，施暴者往往都想藉由「加入欺負」這個行動以排除自己「可能被欺負」的危險。欺凌行為通常會造成受害人心靈創傷、扭曲，也會造成課業成就低落、人際疏離、甚至有可能逼迫受害人產生報復性攻擊行為，或使受害人轉而欺凌他人。欺凌的種類包含肢體、言語和間接如無視、排擠等。在受害者分析上，男生比女生更容易受到肢體欺凌，女生則受言語欺凌或性騷擾的比例較大。

欺凌對受害人造成的後遺症相當多，包括逃家、逃學、慢性疾病、自殺和飲食不正常等，並會造成自尊低落、焦慮不安、悲觀思維與高度渴求關懷等心理狀態。其中有些受害人長大後會轉變成加害人，這些同時是受害人和加害人的學生罹患精神疾病的比例也比單純的加害人或受害人高。根據統計，這些加害人成年後的犯罪率、酗酒現象比例相當高——具加害人特質的男性加害人有60%在24歲以前犯罪，非加害人特質的男性加害人則只有23%。從數據上估算，在可見的將來，罪犯年輕化的傾向和未知的犯罪人數足以挑戰香港社會的穩定，使得香港警方疲於奔命。

應如何協助孩子？——父母的角色

當孩子面臨校園暴力的侵害時，父母所扮演的角色格外重要。父母一定要以冷靜與理性的態度去了解事情的全盤經過，並以正面的態度輔導孩子，使之不受暴力的威脅與陰影所戕害。

父母輔導孩子的守則：

培養孩子的正義感：避免孩子成為暴力事件的旁觀者。
養成和孩子分享生活點滴的習慣：有助於及早發現問題，即時給予協助。
培養孩子平和而堅定表達意見的能力：運用遊戲、故事或日常機會教育。
與學校老師聯繫，並討論幫助孩子遠離校園暴力的辦法。
不允許孩子有校園施暴的行為：真誠而堅定地告訴孩子，並尋求導師或是輔導老師以協助孩子。
切忌用以暴制暴的方式解決：校園暴力事件發生時，應積極地處理，並與校方或專業單位配合。
言行一致：身教勝於言教，您面對弱勢族群的正負向態度，將影響孩子的行為。
教導孩子不因他人的身體特徵、成績、家庭背景等原因嘲笑別人。使孩子懂得欣賞每個人不同的優點，並學習互相尊重。◇

文/思雅