批評和讚揚小孩 有技巧

現在很多家長都知道「賞識教育」，會鼓勵和讚揚孩子。在孩子犯錯誤時也會批評。可是，並不是所有讚揚都可以鼓勵孩子的良好行為，也不是所有的批評都能制止不良行為。如何正確地讚揚與批評孩子，父母們仍需掌握其中的小技巧。

批評的技巧

一是聲音要低。孩子犯錯誤時,如果家長大聲訓斥往往會給孩子驚嚇，結果你所說的話孩子根本沒聽進去。如果家長用與平時說話不同、低沉有力的聲音來批評孩子，可以引起孩子的注意，讓孩子意識到他所犯的錯誤。「低聲」冷處理的方式比大聲訓斥更為有效。

二可以保持沉默，並予以暗示。孩子做錯事時都會害怕受批評，這時如果家長立刻進行長篇大論的批評教育，孩子反而會覺得「果然如此」而不在意。相反，家長如果只表示「沉默」，孩子們反倒會覺得不安，並促使自己反省。

同樣，家長用「暗示」的方法來啟發孩子，可以避免傷害孩子的自尊心，也會讓孩子更加樂於接受批評。
適時適度的批評更奏效。在孩子有不當行為出現時，應該及時進行糾正，否則就會錯過糾正行為的最佳時機，批評也起不到應有的效果。批評孩子切忌「重複唸叨」，會讓孩子把家長的話當作耳邊風，適度的批評才能起到應有的效果。

讚揚的技巧

讚揚要及時。在孩子的思維模式中，事情的因果關係是緊密相聯繫的，年齡越小越是如此。因此，每當應受讚揚的行為出現時，家長應該立即讚揚，否則孩子不知道自己為甚麼受讚揚，也就無法強化其良好行為了。
讚揚，越具體越好。家長在給予讚揚時要指明具體行為表現，令孩子清楚自己為甚麼受讚揚。一些泛泛的讚揚「你真棒」、「你真好」只能暫時地增強孩子的自信心，可是孩子不明白為甚麼受到讚揚。長期下去，容易盲目驕傲，聽不得批評。

讚揚應當注重孩子行為的過程。孩子經常會好心卻做錯事情，此時，家長應該先了解孩子這麼做的原因，知道孩子的「好心」之後首先要讚揚孩子良好的意圖，再教會孩子如何做出正確的行為。◇

文/肖甜