平機會促改善少數族裔教育

【大紀元記者李明慧香港報道】平等機會委員會昨日發表《少數族裔教育工作小組報告》，指本港的少數族裔學童在學校未能有效學習，升讀英中及獲大學取錄的機會亦較低。平機會提出9項建議，促教育局改善。

平機會少數族裔教育工作小組於去年11月至今年1月期間，收集教育人員及少數族裔家長和學生的意見，昨日發表報告，並就本港少數族裔學生的教育問題提出9項建議，其中包括為少數族裔學生在學前階段提供語言及文化學習計劃，協助他們融入主流小學；制訂適合的中文課程及測試系統；提供符合升學及就業需要的中文評估資歷等。

該報告指，目前少數族裔接受教育的情況，與融和教育政策背道而馳，促請教育局確保他們享有平等機會接受優質教育，協助學生打好中文基礎、融入主流學校。由於有特殊教育需要的少數族裔兒童面對更多重的困難，故應及早介入並提供支援，推行公眾教育及提高對多元文化的尊重，建立共融的學習環境。

報告又指，目前少數族裔修讀的GCSE中文科，大部份本港大學的學系並不列入收生標準，令學生升學有困難。本港現時有1萬2千名少數族裔學生，入讀大學的比率是本地學生的七份一。建議為他們制訂適合的中文課程及測試系統，提供符合升學及就業需要的中文評估資歷。

平機會主席林煥光表示，少數族裔的學生一般在以英文授課的「指定學校」完成小學後，大多數不能獲派到英文中學繼續升學，這反映教育局的融合教育政策失敗。「教育是每個兒童的基本權利，香港作為開放包容的城市，必須確保每個人無分種族，同享這項基本權利，使我們的人才得以盡展所長。」

林煥光希望教育局可以就平機會的建議作出回應，他不排除使用任何的法定權力，例如正式調查及司法覆核為少數族裔學生爭取福利。◇