家長有問題?還是孩子有問題？

最近，班上有位家長來學校找輔導老師，說孩子上了高中，參加歌詠團，歌唱比賽等，非常喜歡唱歌，功課不是很理想等等。實際上，孩子在學校的表現卻是被我大大讚賞，這學期班上選幹事，他主動擔任最沒有人要做的事務：幫忙收集回條、派發報紙等雜務，周記中反映出來的是積極樂觀青少年的風采。

最後得出的結論是：家長的焦慮大於孩子，因為三代都是公務員家庭，突然出現一個愛音樂的孩子，看起來似乎逆其道而行，加上升上高中，比較有主見、想法，家人的話不再照單全收，家長恐慌，擔心孩子不唸書了、不聽話了。因此，急於求助學校輔導老師、導師，試圖藉由師長的力量，勸孩子走回正途。

其實，孩子不是父母的財產，我們要站在孩子的角度欣賞他們。一個肯為大眾無償付出，又能獨立思考的孩子，將來在職場或者學習領域中，必然有傑出的表現。這樣的孩子有絕佳的人生態度，家長應該引以為傲。

再者，喜歡音樂的孩子不會變壞。家長千萬不要陷入這樣的迷思：喜好音樂就得放棄課業。試想：面對沉重的課業，如果孩子有其他的興趣作為生活的調劑，如音樂的欣賞、閱讀的啟迪、畫筆的揮灑、棋子的黑白世界等等，一定還能讓心情獲得有效平衡，當心情處於最佳狀態，勢必會為學習帶來加分的效果。怎麼會因此而徒增杞人之憂呢？

我們無法陪伴孩子一生。身為一位教師及家長的我，願家長能明白：給孩子正確的人生態度比名次、成績來得重要。千萬不要因為一張成績單而抹殺了孩子的自主學習能力，或更多值得肯定的長處。◇

文 / 陳羽柔