收「利是」 學理財

黃曆新年期間，孩子們都會收到一些「利是」錢，有的為數還不少，平日難得如此富有，這時不免想過一下花錢的癮,有的要買自己喜愛的東西，有的要買禮物送給朋友，或與朋輩去歌廳、遊戲機中心……有的也會到銀行開個戶口，儲蓄起來。有的家長認為孩子不懂得該花不該花，就一律要求把「利是」錢上交由媽媽安排。其實，這時正是引導孩子學習理財的最好時機，不應剝奪孩子學習和實踐理財的機會。

收到「利是」時，花錢要有計劃

有些孩子平時想要買甚麼，跟父母說，不一定全能滿足。得到「利是」錢，覺得是自己所有，似乎可以隨意去花銷。學會理財，也是人生重要一課。即使父母經濟條件很好，也要讓孩子學會節制，要告訴孩子哪些東西由父母提供，哪些需要自己花錢去買。例如父母提供吃飯穿衣、基本學習費用等，再有額外的需求，要自己解決，或設法去賺錢，或用「利是」錢、節省的零用錢去實現。掌握這個原則，有助孩子學會把錢花在最需要的地方，學會必須在自己力所能及的是條件下才可以花錢。 

不只考慮自己，也要想到別人

孩子接到「利是」的時候，可能沒想太多，只知是每個黃曆新年的必定收穫。父母要告訴他們，「利是」表達了長輩對自己的關懷、疼愛和期望，要學會珍惜。花錢時，除了考慮自己的需要外，也要孝敬長輩、回饋家人、回饋社會。 
曾經有報紙報道一個本港的女孩，她的家庭經濟條件比較富裕，媽媽建議她把「利是」錢都存起來，必要時才用。連續三年了，她的儲蓄已達到八千多元，那年她的同學患上了白血病，她把全部儲蓄捐給了這位同學。之後她又把新一年的「利是」錢儲存起來，想把錢用在最需要的地方。
至於孩子要買禮物給朋友，父母最好坐下來，問清楚孩子要送禮物給誰？同時讓其明白為甚麼要送禮物，以及能負擔多少錢的禮物。禮物不一定要貴重，要對對方有幫助、有鼓勵，而不是用禮物換取友誼。 
學校裏每年都有一些捐助給窮人的項目，鼓勵學生們參與。家長往往是拿錢讓孩子去捐贈。其實，家長們不妨藉機會教導孩子，利用一部份「利是」錢參與捐款，直接幫助那些需要幫助的人。 

擺正「錢」在孩子心中的價值

西方人沒有給「利是」的習俗，他們鼓勵孩子打工攢錢買自己需要的東西，讓孩子做家務攢零用錢，認為這種方法也可表現出對長輩的尊重。中國人的傳統講孝道，認為分擔家務是理所當然的事，不應賺取報酬；父母長輩出於對孩子的疼愛，平日會給零用錢，新年又給「利是」，不屬做工的代價。在中西文化交融的香港社會，有的家長看到孩子不願做家務，也嘗試用給報酬的辦法，鼓勵孩子做家務，但由於教育理念不清晰，似乎以給錢作為做家務的代價，反而使孩子形成沒錢就不幹的負面觀念，錢財的價值超過了他對家庭應盡的責任。建議家長注意培養孩子從小參與力所能及的家務，隨著年齡的增長，要承擔更多的責任，不宜斤斤計較給以報酬，要讓孩子明白：父母長輩為你付出更多。孩子做得好是他們明白父母長輩的付出、體會辛勞，父母要多給予讚揚，必要時可以用「贊助儲蓄」的方式，入少量錢到孩子的賬戶，以作鼓勵。◇

文/年力