專訪印尼NABIL創始人汪友山

印尼NABIL創始人汪友山。

←2009年NABIL AWARD得主，印尼華裔歐陽春梅（左三）、陳玉蘭（左四），和澳洲查理斯．柯柏爾博士（左五）。左一、二是創會人汪友山和林美莉伉儷。

NABIL徽章。

抱持著「生於斯、長於斯」的理念，
NABIL（民族建設基金會）創始人汪友山鼓勵華裔在印尼落地生根，
而且要用智慧與其他族群和睦共處。
他成立的NABIL獎勵對發展民族建設進程有重大貢獻和對公眾有啟蒙作用的人，
藉以改善印尼社會的華族地位，……

在印尼華社圈子裏，汪友山這個名字可說是家喻戶曉，他的名字和「落地生根」「求同存異」「殊途同歸」等名詞一樣烙印在印尼土地上。

1998 年5月，暴亂發生後不到一年，1999年汪友山在各方友好的推崇下，創立了「印尼華裔總會」Perhimpunan Indonesia Tionghoa（簡稱INTI總會），他同時也擔任了該會的首位總主席，在他任職的7年當中，他普及了世界價值觀，獲得大小城市各階層的廣大華裔們的肯定，紛紛表態加入隊伍成為分會。INTI舉辦了無數次的學術性討論，和其它華團組織進行座談，目的為尋獲種族和睦共處、消除仇恨而努力不懈。

倡議「落地生根」

第一志願學醫，卻因特殊原因考不成，而改學藥劑系的印華總會首任總主席汪友山，在任職期間，大力倡議「落地生根」概念，一改老一代「落葉歸根」的舊觀念。汪友山的理論很簡單，既然「生於斯、長於斯」，就要心向印尼。

汪友山鼓勵更多的華裔走出恐懼、瞭解主流社會，暫時拋下負面陰影是建立良好互動的橋樑。印華總會舉辦了無數次研討會、講座會等，針對族群平等、和睦相處議題，希望能找出不和諧的原因，從而糾正它，才能消除摩擦，華裔才能世代安居樂業。

當今印尼社會，對華歧視正逐漸消除，華裔開始了新一段的發展，有不少華裔從政，當上了議員，有更大範圍展現才華，這個成績，與印尼華裔總會的長期努力所帶來的社會影響不無關係。

汪友山於2005年離開印尼華裔總會，2006年8月1日，印尼國會出台新版國籍法（第1 2號法令），廢除在印尼出生的華裔等非土著居民在國籍問題上面對的種族歧視性條文，這長期困擾印尼華人的最大問題得以圓滿解決。

立足本土 放眼世界

2006 年9月30日，汪友山和夫人林美莉，聯名創建了民族建設基金會Nation Building簡稱NABIL。汪友山的「異花授粉」哲學也同時被廣泛介紹，其簡意為族群之間取長補短、良好互動，以達到和睦共處。汪友山相信，族群之間通過真誠，互相取長補短，即使有誤會也會緩解，沒有先入為主或偏見，就能減少極端，甚至嚴重傷害到某族群的衝撞。

民族建設基金會的理念是普世價值觀，這和汪友山的背景和家教有直接關係，汪友山說，他是在多元文化的環境生活長大，他在年輕時的一段經歷，證明多元化思維還可以化險為夷。

汪友山不否認血液裏流著的中華血緣，但他不希望這種情被愚昧渲染，因此帶來傷害，現實中印尼華人身處囹圄、受歧視，必須華裔自己去爭取，用智慧才能達到真正的「求同存異」。

當記者詢問NABIL以後是不是也會做成類似諾貝爾獎，雖然汪友山沒有直接承認，但是，汪總主席只打插一句，說NABIL是阿拉伯語，意即等同於英語的NOBLE。

儘管NABIL的基礎都打好了，汪友山謙虛地說，他自己並沒有過多去想NABIL以後會做到甚麼程度，甚至會做出甚麼樣的成績。他冀望印尼社會能夠真正的心態成熟，每個人如果都掌握足夠的知識，印尼社會才能真正改變。

人文科學社會化

NABIL 參與民族建設的具體表現，是每年一次頒發「民族建設」獎，由一個有威信和有誠信的社會名流組成的評議委員會來甄選獲獎者。甄選對象是在科學研究領域進行研究、出版學術作品其它活動，對發展民族建設進程有重大貢獻和對公眾有啟蒙作用的人，在他們當中將尋找努力改善印尼社會的華族地位，意即從過去到現在活動在其它領域與民族建設面對的挑戰有關聯的人。

2007年NABIL獎得主是法國女學者Claudine Salmon。2008年由德國女學者Mary Somers-Heidhues 和現為新加坡公民的印尼華裔廖建裕所得。2009年得主有3位，兩位印尼華裔女學者：82歲的歐陽春梅和80歲的陳玉蘭，和72歲的澳洲學者查理斯．柯柏爾博士。

NABIL也將協助出版與民族建設有關聯的科學與人道主義內容的書籍，由民族建設基金會專家委員會甄選，比如國內幾個高等學院存檔的碩士和博士論文，由於缺乏經費或出版者沒有興趣出版，以及專家委員會認為適合出版的書籍。除此之外，民族建設委會也將對民族建設進程有益、適合加以推廣的外語著作翻譯成印尼文並出版成書。

不專就不精

對印尼的教育，汪友山有獨特的見解。他說，我國獨立才64年，被荷蘭殖民350年，而美國已經獨立了幾百年，殖民制度下培養出來的人們，從思想上、思維上，還沒有成熟，仍然離不開殖民心態。雖然我們早期的領袖們是受荷蘭式的教育制度，就個人的水平和素養，的確很高，可是，個別高素質的人，未必能做出適應於印尼社會的教育政策。

汪友山開玩笑說，如果他是教育部長，他一定下令限制濫造新大學，改建專業學校，讓每個人備有獨立謀生的技能，護士也好、司機也好，工作不在高低，人家是看你專不專業，為甚麼會發生那麼多勞工問題，最大的問題就是那些勞工都不專業，而沒有政策來改善這個缺陷。本來應該是中學生來做的事，中學生卻做不來，只好請碩士來替代。

鼠年出生的汪友山向記者說，最大的喜愛就是閱讀，在過去的社會是很普遍的，他說，他的家庭是受荷蘭式的教育制度，接受西洋文化的薰陶，荷蘭人非常重視閱讀，以前的印尼高等學校，都是荷蘭人當校長、校董，當時規定要畢業的中學生，必須先閱讀完35本世界名著。以此推理，荷蘭人的中學畢業生的水平，也許相當於印尼的博士生吧！

他說，現在的專家都很可憐，水平比較好的，只「專」於自己的小方塊，週遭以外的一切事物，他們都不知道，也不想知道。搞經濟的，他就對文學很陌生；搞政治的，對經營一竅不通，他們的思維天地就是這麼狹窄。◇

汪友山簡介

◎出生：1936年9月30日於蘇拉威西中部Tinombo市（第二代僑生）

◎學歷：1965年畢業於萬隆科技學院藥劑系（相等於碩士）

◎社團：民族建設基金會創會人

◎Pharos Indonesia, Century Health Care, Novell Pharmaceutical Laboratories, Daya Sembada Swadarma創辦人。

◎印尼華裔總會創會人兼首任總主席

◎蘇拉威西錫江市哈撒努汀大學客座教授◇

李約翰獲民族英雄
提昇華裔地位

印尼政府每年通過社會福利部屬下的中央英雄輔導組織，甄選和裁定國家英雄，在紀念英雄節環節活動宣佈與頒發勛章。由汪友山推選的海軍背景李約翰（John Lie），經過6年的努力，最終通過審核委員會，被國家定為英雄。

2009年11月9日，李約翰正式被授予國家英雄的最高榮譽獎章。當天儀式在雅加達國宮舉辦，尤多約諾總統親自主持，獎狀和勛章由尊李遺孀Margaretha Dharma Angkuw代領，而陪同Marga retha領獎的人，正是汪友山。◇

NABIL宗旨和目標

（1）積極參與發展民族建設領域的活動，增進與提高各族群之間更和諧的關係。

（2）民族建設基金會以知識就是力量為信念，通過教育和研究，科學地推進和發展民族建設的理念。

（3）推進和提高民族建設過程，以平等和人性的基礎，朝向建立文明、高尚、團結、鞏固與和諧的印尼民族。

（4） 努力有效地，徹底地，永久地解決殖民時代遺留下來的所謂「印尼華人問題」。

（5）發展和持續印尼華人文化和其他族群文化的交融，不論是已經存在或者將是要產生的，塑造多元化、進步和更優秀的印尼文化。◇

NABIL的基本綱領 

（1）在政治和法律領域：宣傳正確的現代民族主義，拒絕膚淺和狹隘的種族民族主義。

（2）在經濟領域：支持扶助理念；為朝向推動均等，為國內私營建設各省的自治地區經濟搭橋。

（3）在文化領域：宣傳和推動各種文化的交融理念的實施。

（4）在社會領域：推動建設文明、先進、公正、繁榮和福利的社會。

（5）在教育領域：推動進行文明、高尚的教育，通過教育以科學和有素質的研究思維方案塑造優秀的人才。◇