港學生自尊感平均得44.6分

【大紀元記者梁露思香港報導】昨日下午，全人教育基金有限公司在香港中央圖書館舉辦了港澳學生自尊研究記者招待會，以及「ICAN學校」2007/08年度開展禮及分享會。「全人教育基金」主席黃重光先生、詳細講解了由他本人根據精神醫學、心理學、多年臨床工作，及培訓醫學而創立的實踐心理學模式「ICAN」。

「全人教育基金」於今年9月邀請了港澳25間中小學，共4,060名的小四及中七學生，進行「自尊感」的研究。根據國際標準，香港學生的自尊感的平均得分為44.6。而港、澳學生在未接受「ICAN」培訓前（稱為「未培訓組」）僅得42，而已接受培訓的香港學生組（稱為「已培訓組」）自尊感可達45.2，高出國際水平，比未培訓組的42.9高出2.3。而澳門方面 ，已培訓組的得分也達到43.8，高出未培訓前的40.2。港澳「已培訓組」的平均分為44.6，已能達到國際水平。

心理方面，「未培訓組」的心理素質平均為24.3，而該組只有57%的學生高於這水平，相對「已培訓組」卻有66%，高於「未培訓組」的平均水平。

在「學業」方面，「未培訓組」的「學業品格」素質平均值為30.6，該組只有56%的學生高於此水平，相對「已培訓組」則有66%的學生高於「未培訓組」的平均水平。

「ICAN學校」計劃是從心做起的計劃，通過學習和發揮以基金主席黃重光醫生所研究的「ICAN」實踐心理學模式，培訓老師，再由老師與校內推行「ICAN」全人教育，教導學生瞭解及主宰自己，認識自己，接納自己，尊重自己，從而提升他們的心理及人生素質，活出成功，快樂的人生。

而根據世界各地調查，全球平均約有20%的兒童及青少年患有各種精神心理情緒疾患，他們主要情緒困擾、行為偏差、操行障礙，心理性格成長出現偏差等問題。調查顯示只有四分之一的學生是心理健康，強壯，半數學生心理質素比較薄弱。「ICAN」將繼續在教育界推動「全人教育」，本學年港澳已有58間中小學參加「ICAN學校」計劃，對學生進行「ICAN全人教育」培訓。

黃先生說：「『ICAN』的真諦就是要人人對自己和自己的人生負責，主宰自己，充分發揮自己生命的力量，在千變萬化的世界中，能夠保持主動、樂觀、不斷追求進步，提升自己的心理素質，活出成功、快樂人生。」◇