為學前教育鋪路 學券是嶄新資助模式

【大紀元綜合報導】政府額外投放每年20億元的經常性開支，可以支援幼稚園。外國研究顯示小班對小學低年級的貧困學生成效較為顯著。

在立法會會議上，昨日教育統籌局局長李國章在立法會會議上，答覆張文光議員的提問時表示，學券是一項嶄新的資助模式，用以替代目前有如「資助計劃」所提供的部分資助，藉著自由市場善於適應需求、多元化和充滿活力的特色，為提升學前教育質素而鋪路。

李國章表示，政府額外投放每年20億元的經常性開支，可以支援幼稚園，當校長及教師取得預期的較高資歷時，校方可以為他們提供相稱的待遇。由2007∕08學年起，每名合資格的兒童每年將獲發面值13,000元的學券，資助額會逐步增加至2011∕12學年的每名學童每年16,000元，以應付其間增薪及提升資歷所引致的開支。政府預期學券計劃將有助幼稚園挽留人才。

另外，李國章又表示，在顧問Maurice Galton教授的帶領和督導委員會的監察下，「小班教學研究」正按計劃如期進行。當局會定期向參與研究的學校，蒐集質化和量化的資料，以評估37間試驗學校的第1批及第2批分別於2004∕05及2005∕06學年入讀小1的學生的學習過程和成效。研究的總體報告預計於2008年年底完成。

李國章表示，至於適用於清貧學生的「小班教學計劃」，本局在「小班教學研究」完成之前便率先推行，純粹是基於外國研究顯示小班對小學低年級的貧困學生成效較為顯著。◇