從孔融讓梨說起

　　孔融有五個哥哥，一個小弟弟。

　　有一天，家裡吃梨。一盤梨子放在大家面前，哥哥讓弟弟先拿。你猜，孔融拿了一個什麼樣的梨？他不挑好的，不揀大的，只拿了一個最小的。爸爸看見了，心裡很高興：別看這孩子才四歲，還真懂事哩。就故意問孔融：

　　「這麼多的梨，又讓你先拿，你為什麼不拿大的，只拿一個最小的呢？」

　　孔融回答說：「我年紀小，應該拿個最小的；大的留給哥哥吃。」

　　父親又問他：「你還有個弟弟哩，弟弟不是比你還要小嗎？」

　　孔融說：「我比弟弟大，我是哥哥，我應該把大的留給弟弟吃。」

　　你看，孔融講得多好啊。他父親聽了，哈哈大笑：「好孩子，好孩子，真是一個好孩子。」

　　孔融四歲，知道讓梨。上讓哥哥，下讓弟弟。大家都很稱讚他。

　　人生會遇到許多岔路口，有的通往天堂，有的通向地獄。人的一生有多種可能，既有可能成為天使，也有可能成為魔鬼。

　　在存在著這些可能的岔路口，人們的選擇卻往往帶有很大的偶然性，引導他們做出選擇的，也許是一個很小的事件，也許是生活中一個不起眼的細節，也許是幾句不經意的話，也許僅僅是一個小小的卻印象深刻的行為。可是在這些小事件、小細節、小行為和不經意的話語的影響下，站在岔路口的人走進了不同的人生路徑，從而也就有了不同的人生。

　　美國一位心理學家為了研究早期教育對人一生的影響，在全美選出50位成功人士和50名有犯罪紀錄的人，分別給他們去信，請他們談談母親對他們的影響。信發出去不久，心理學家收到了許多回信，而其中有兩封回信談到的都是同一件事：小時候母親給他們分蘋果。

　　這兩封信，一封是美國白宮一位著名人士寫來的，一封是一個仍在監獄服刑的犯人寫來的。

　　那封來自監獄的信說：小時候，有一天媽媽拿來幾個蘋果，紅紅綠綠的，大小各不相同。我一眼就看出中間的一個又大又紅，十分喜歡，我很想要那個又大又紅的。這時，弟弟搶先說出了我想說的話，媽媽聽了很不高興地瞪了他一眼，責備他說：「好孩子要學會把好東西留給他人，不能總想著自己。」於是，我靈機一動，改口說：「媽媽，我要那個最小的，最大的留給弟弟吧！」媽媽聽了非常高興，她在我的臉上親了一下，表揚我是一個好孩子，還把那個又紅又大的蘋果獎給了我。我說謊話，卻得到 了我想要的東西。從此，我學會了說謊。以後我又學會了打架、偷盜、搶劫，為了得到想要的東西，我不擇手段，直到有一天，我被送進監獄。

　　那封來自白宮的信說：小時候，有一天媽媽拿來幾個蘋果，有個兒大的，也有個兒小的，我和弟弟們都急著要大的，媽媽把那個最大的蘋果舉在手上，對我們說：「這個蘋果最大最紅最好吃，你們誰都想得到它。很好，現在讓我們來做個比賽。我把門前的草坪分成三塊，你們三人一人一塊，負責修剪好，誰幹得最快最好，誰就有權得到它。」

　　我們都同意媽媽的建議，因為我們都想得到那個最大最紅最好吃的蘋果，只有這個辦法才是最公平的。於是媽媽給我們劃定草坪後，我們幾個人就比著幹，誰都想幹得最快最好。比賽結束後，我贏得了那個最大最紅最好吃的蘋果。我非常感謝母親，她讓我明白了一個最簡單而又最重要的道理：要想得到最好的，就必須努力爭第一。你想要什麼想要多少，就必須為此付出多少努力和代價。正是母親的教育讓我一步步走到了今天。

　　一個人一生中最早受到的教育來自家庭，來自父母對孩子的早期教育。推動搖籃的手就是推動世界的手。父母是孩子的第一任老師，父母可以教孩子第一句謊言，也可以教他做一個誠實的人。父母可以教孩子做一個自私的人，也可以教他做一個善良無私的人。父母可以在孩子的心裡播下暴力的種子，也可以在他的心裡撒上愛的種子。一位早期教育專家認為，一個人6歲之前所受到的教育會影響他的一生。

　　當孩子帶著一顆單純的、透明的心來到這個世界時，他們對這個世界充滿了好奇、充滿了求知的渴望，他們對父母有著一種天然的、完全的信任，父母說那是花鳥、樹木，他們就會認為那就是花鳥、樹木，父母說天是藍的、水是綠的，他們就會認為天是藍的、水是綠的。如果父母將黑的說成白的，將紅的說成綠的，他們也會毫不懷疑地認為那黑的是白的，那紅的是綠的。

　　在孩子的眼裡，父母無所不知，無所不能，父母說什麼他們會信什麼，在這個階段，對世界一無所知的孩子，他們對父母所給予的信息是反映式的，父母的生活態度和言行舉止，父母的心理和人格，就是孩子向這個社會學習的最好教材，就是孩子認識社會、認識人生的一面鏡子。

　　父母以人格育人格。品行不良的父母很容易培養出品行不良的孩子，心理扭曲的父母，很容易使孩子失去辨別美與醜的能力。從這個意義上來說，父母在孩子的幼年給孩子奠定什麼樣的生命品質，將決定著這個孩子的一生是否過得美好和幸福。

　　在人生的岔路口，影響和決定孩子一生的，除了父母，還有老師。當孩子背起書包走進學校，開始漫長的學習生活時，老師便成為他們人生途中重要的領路人，老師的品質和人格將會深刻地影響到他們，老師的一個眼神、一句話語、一個動作，也許會成為推動他們腳步的一種力量，如果是愛的力量，會將他們送進天堂，如果是邪惡的力量，也許會將他們推進地獄。

　　那些「問題少年」，那些身陷囹圄的罪犯，許多人曾經都有過這樣的岔路口，是發生在人生岔路口的一件小事改變了他們的一生。

　　柏拉圖說：「人是習慣的奴隸。」英國詩人德萊敦說：「首先我們養出了習慣，隨後習慣養出了我們。」

　　當初播下什麼樣的種子，今天就會收穫到什麼樣的果實。是人的行為、習慣、品質直至人格形成人的最終命運。

　　一位學者說：造就一個人，或者毀掉一個人，就看你是如何被教育的。◇

綜合整理／亦明