那是三年前八月的最後一個星期日的黃昏。伍少梅中學那間狹小的校長辦公室走出一個黝黑壯實的中年鬍鬚佬，帶著一臉的疲憊和煩躁。他想去樓下的操場呼吸一下新鮮空氣，調整一下鬱悶的心情。然而，當他沿著樓梯往下走時，他的心情卻更鬱悶了……
伍少梅中學的前身是伍少梅工業學校，有近五十年的歷史了。校內的建築物大多是舊的設計舊的裝修，所以那間校長室的面積會比一般中學的校長室小了一半也不奇怪了。而這一天的整個下午，李建文校長一直都逗留在這間狹小老舊的校長室內，足足有五個半小時。
即將正式上任伍少梅中學校長的他，剛剛又在校長室內上網搜查學校的資料，包括近年來傳媒的報導和公眾的評價。在應徵此職之前，他也曾上網略略看過這些報導，對學校的處境他也做好了心理準備。然而，此時此刻真正以校長的角色來看這些相同的資料，他才知道感受是如此的不同。他一字一句地細讀著那些幾乎都是負面的報導和留言，心情越來越沉重，壓力也越來越沉重。他不得不去外面透透氣。
伍少梅中學依山而建，校舍設計和一般的千禧校舍不一樣。它有兩道樓梯，一道室外，一道室內。室內樓梯比室外的更近更方便，平常最多師生使用。此刻李建文校長也是沿著這道樓梯拾級而下，每下一層都要經過一條狹長走廊。 那些走廊很多地方都沒有窗，昏暗的燈光照在殘舊的牆壁和灰黃的地磚上，讓已經心情鬱悶的李校長更有了一種窒息之感。當他走到最底那一層時，突然聞到了一股霉味，原來是從長期缺乏日照的牆壁散發出來的……
「我不想留在這裏。」那一剎的李建文校長不禁閃過這個念頭。他使勁地甩了甩腦袋，似乎想將這個念頭甩走。他快步通過走廊，來到操場上，仰著頭深深地吸了口氣。天空並不是灰色的。一層層的白雲被夕陽的餘暉染成一張紅色系列的漸變色彩圖表，李建文校長第一次在這個校園裏看到了美。
「我要留在這裏，我要讓學生都想留在這裏。」李校長再一次甩了甩腦袋，似乎是想甩走剛才那一剎的軟弱。「我要讓學生都看到學校的美，看到自己的美。我要讓社會大眾都看到伍少梅學生的美！」
要改變一所學校，英明的領導管理和優秀的教師團隊當然最為重要，但這並不是馬上可成的事。 要最快最直接地讓學生看到學校正在改變，就要讓他們盡快看見校園的美，看到校園空間和硬件設施的美。這個美，不只是外觀上的美，更是一種尊重學生肯定學生而產生的美。
李建文校長永遠也不會忘記他走過那道樓梯走廊的感覺。那種地方連他自己都不想逗留，又怎能留得住學生？於是他決定美化那條走廊，帶著老師工友重新粉刷牆壁，舖設地磚。裝上明亮美麗的燈和燈飾，再擺掛出學生的作品。他認為學生作品所展示的不是一個分數或名次，而是他們自己內心的思想和感受。這是值得尊重和被肯定的。 他希望把這條走廊成為一個讓學生看見美，讓學生覺得那是屬於他們自己的地方。而如果這樣的一條走廊也可以變成一個屬於學生的美麗空間，那麼，整所學校當然也可以。
從此，這條走廊變成屬於學生的藝術廊。也正是由這條美麗的走廊開始，李校長帶著伍少梅中學的師生重新出發，向著培育多元人才的未來教育昂首闊步……◇
（陳葒校長《我看伍少梅中學》系列選登，原文刊於於作者Facebook）
作者簡介：
香港直資學校議會前秘書長、香港私立學校聯會前副會長，匯知中學創校校長。後創辦「陳校長免費補習天地」、「小島學園」、「小島學園補習中心」。香港中文文學雙年獎得主。
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