兒童教育 讓數學變得有趣

【2015年4月16日大紀元記者溫婧編譯報道】當我告訴我女兒的老師，我是一名作家時，他說：「有道理。」因為我6歲的女兒閱讀能力令人讚歎，但是數學卻不是她的強項。

我女兒曾說「數學太無聊了」，我意識到，在幫助女兒的學習上，我需要採取更均衡的方法。那意味著要找到更多的方法將數學融入我們的日常生活中。最重要的就是讓她看到數學會是很有趣的。（這也許要先讓我自己相信數學是有趣的。）

德博拉．阿爾特（Deborah Alter-Rasche）是一名母親，也是一名幼兒教育專家。她說，即使我們這些不注重數學的人，在孩子很小的時候，也已經開始培養他們最基礎的數學能力了，「例如一一對應、數數、整理、分類、排序、比較、空間意識、測量等等。」她補充說，充份利用非正規的教學機會是最佳的方法：「鼓勵孩子利用和參與到能夠讓他們動手操作的具體經歷和活動中。在孩子們能理解且與他們的日常生活息息相關的環境下，練習和形成這些基本的數學概念。」

德博拉．阿爾特列舉了很多例子，並且與我們這些需要一點兒提示的家長們分享了她的竅門：

與孩子一起做飯

「這是最好的在實際生活中應用數學的機會。」德博拉．阿爾特說。在做飯的過程中，有機會數數、測量、計時和分割。「確保使用數學用語，例如，比……多或少、滿或空，一半，第三步。」她補充說道。

一起唱歌和閱讀

「許多故事都含有數字概念。」德博拉．阿爾特說。想想歌曲5隻小鴨子、10個小朋友在床上、金髮姑娘以及3隻熊。還可以使用一些輔助道具，例如木偶或你的手指進行數數，讓孩子明白數字的概念。

玩棋盤遊戲和卡片遊戲

有很多家長可以和孩子一起玩的遊戲可提高孩子的數學能力。德博拉．阿爾特解釋道：「骰子、多米諾骨牌和卡片都是很好的辨識道具，有助於培養孩子在一小堆物品中不用數就知道有多少的能力。」

一起整理物品

你可以與孩子一起整理例如蠟筆、玩具和積木，把他們按照大小或顏色進行整理分類，這有助於培養數學能力，並且可以進一步提出相關問題和討論解決方案。德博拉．阿爾特說：「你可以問：『你有更多的陸地動物還是海洋動物？我們怎麼樣才能知道答案？』」

在購物的時候 學習數學

當你和孩子一起購物時，你可以就你現在做的事情和孩子聊一聊。「慢慢數出4根香蕉放進袋子裏，然後問：『這些要花多少錢？』」德博拉．阿爾特舉例說。

利用各種機會數數

「在任何地方，只要條件允許，你都可以數數。」德博拉．阿爾特建議道。「數一數經過的白色車有幾輛、盤子裏有幾塊餅乾、自上次到奶奶家住後經過了多少天。」

看看你身邊的數字

另一種展示使用數字的好方法，就是在你們日常居住的環境中將這些數字點出來。「問問你的孩子為甚麼那個標誌、商店或車輛上有數字，那些數字代表了甚麼？」 德博拉．阿爾特建議。

提供與數學有關的玩具

因為孩子在玩耍中可以學到很多，這是發展數學理解能力的重要部份。德博拉．阿爾特建議道：「讓孩子玩一些可以感受數學應用的東西……例如錢、鐘錶、秤、目錄冊、電話、日曆、購物單和菜單，這些都是很好的示範數學在實際生活中應用的例子。」

總之，讓數學變得有趣。「在這個年齡段學習的關鍵就是讓學習本身變得有趣，與生活相關。」德博拉．阿爾特說，「如果孩子們沒有學的興趣，那麼不要強迫他們。堅持讓數學成為日常生活的一部份，用數學用語向孩子提問，幫助他們建立數學概念與他們在接觸周圍事物之間的關係。」◇