教孩子快樂 百年經典道破天機 三

斯賓塞認為要做一個快樂的教育者，必須做到以下幾點：

1．不要在自己情緒很糟時教育孩子，因為這時容易把這種情緒發洩到孩子身上。

2．不要在孩子情緒低落或剛剛哭鬧之後開始教育和強迫他學甚麼。這樣你常會根據不好的教育效果，而誤認為孩子天賦太差。

3．努力營造快樂、鼓舞的家庭教育氣氛，讓孩子有實現感和成就感。

4．努力做一個樂觀、快樂的人。一個快樂的人看孩子時，更多的是看到他的優點，而一個不開心的人看到的更多的是孩子的缺點。

快樂教育的最佳方法 是友好和鼓勵

如果一個孩子面對的總是一位嚴厲地呵斥他的老師，即使是他的父母，即使你內心真的很愛他，但他也會厭倦你所說的、要求的。斯賓塞認為，孩子對惡劣的、否定性的環境有天然的反感。這種反感的情緒儘管會因為害怕而有所克制，但這不利於接受任何知識。在這種狀態下，他所學到的傳授知識者的壞習慣反而比獲得的知識更多。

相反，如果是在一種友好、親切而又充滿鼓勵的氣氛中學習，不但學習的效果會好很多，而且可以增加孩子對父母、老師的信任感。

在書中，斯賓塞講了勞爾太太和她兒子小勞爾的故事。

勞爾太太在家庭教育中經常對兒子小勞爾大呼小叫、小題大做。儘管勞爾太太總是說：「我要對他的一生負責，我不願意成為一個沒有盡到責任的母親。」事實上小勞爾雖然不像其他的孩子那樣討厭自己的母親，但他是以逐漸喪失自己的信心和過早地忍耐為代價的。最後勞爾太太把孩子送到了斯賓塞家中。斯賓塞用友好、鼓勵的方式治癒了孩子內心的傷痛，小勞爾的知識技能提高很大。多年以後，他成了一個植物學專家。

世界上沒有一個孩子一生下來就反感、厭惡自己的父母，但之後卻很難說了。這究竟是父母的問題，還是孩子的問題？一個長期得不到友好、鼓勵和正確訓練的孩子，會在心裏產生憎恨和厭惡。「野蠻產生野蠻，仁愛產生仁愛」，這就是真理。 培

養和教育孩子是一件善行

斯賓塞在書中說，培養和教育孩子是一件善行，對自己對孩子甚至對周圍的人都有好處。一個品行端正、有良好教養和技能的孩子，長大成人後會對社會產生積極的作用。相反，品行不端、沒有教養、無一技之長的人，可能只會起破壞作用，給別人帶來痛苦。因此，培育孩子，也和父母們在社會中的其它工作一樣，是非常有價值的，甚至是偉大的。◇