幼兒期 發掘孩子天賦的5個遊戲（上）

文---江籐真規（譯者：連雪雅） 圖---Fotolia

平凡媽媽教出會唸書的孩子

孩子的「天賦」只要稍加刺激，就會有所成長，特別是在幼兒期時，情況更明顯。這個時期父母和孩子間的互動，除了會影響孩子的才能發展，對往後的親子關係也會造成很大的影響。下列5種遊戲，能幫助孩子將「天賦」發揮到最大。

1、拼圖──隨孩子的程度增加片數，換取信心

起初我讓孩子玩五顏六色、形狀特殊的嵌入式拼圖。但是，要和孩子們一起玩。當他們拼好時，要大力稱讚。偶爾也要「假裝不會玩」，拜託孩子幫你完成拼圖，再讚美他們。

父母的「假裝不會玩」，是促使孩子成長進步的最佳教育方法。目標在於讓孩子將才能發揮至120%，不能因一時的情緒反應而動怒。我認為，「單純的拼圖」和「父母主動認輸」的教育方法，就是孩子們成功的起點。

玩過嵌入式拼圖後，我讓孩子玩稍微複雜的鋸齒狀拼圖。起初是從10片左右開始玩，因為會記憶圖案和形狀，接著就能慢慢增加片數，挑戰更多片數的拼圖，增加自信與能力。

如果突然讓孩子玩太難的拼圖，他們不會玩，也會喪失自信，最後變得討厭玩拼圖。因此，「莫心急、慢慢來」是非常重要的事。

2、迷宮遊戲──用孩子感興趣的事物，激發孩子的潛能

繼拼圖之後，我也常和孩子玩紙上迷宮。雖然相較於迷宮，益智遊戲讀本更受歡迎，但女兒們卻不感興趣。假如孩子不感興趣還硬買，又強迫她們去做，以後她們可能連「在紙上寫東西」都會心生抗拒。
 
此外，要避免「親子關係」的惡化。就算父母再怎麼為孩子著想，孩子也無法理解你的心情。孩子能夠理解的只有「讓我快樂、會稱讚我的父母」，或是「讓我討厭、會對我生氣的父母」。如果親子關係在幼兒期就變差，對於孩子日後參加的各種入學考試，也會產生負面的影響。

3、唸故事給孩子聽──把知識融入故事裏，反覆聆聽就能學會

從孩子小時候開始，每天晚上我都會唸故事書給她們聽。即使外出旅行或有其它的事要做，唯獨這件事我一定不會忘記。孩子們也會主動提醒我「說故事的時間到了」，期待著我唸故事書給她們聽。

一天，2歲的大女兒對妹妹說：「我唸書給妳聽喔！」結果，她把繪本的內容，一字不漏地唸出來。雖然內容有點長，女兒卻在不知不覺中全部背下來了。

這個唸書給孩子聽的習慣，在學習英語時也會發揮很大的效果。到美國生活後，我把「說故事」時的書換成英文書，每天晚上唸各種英文故事給女兒聽。

從這時候開始，女兒的英文有了急速的進步，很快地就像當地的孩子一樣，可以用英文流利地對話。（待續）
摘自：《平凡媽媽教出會唸書的孩子》采實文化提供