不可忽視的幼兒養成教育

風言是一個很稱職的中學教師，對學生的教育非常重視，無論是學生的品行，或學業方面，她都無微不至的關懷。所以，多年以來，她一直深受學校和學生家長的敬佩。

然而，現在她卻有自己解不開的「結」。她的兒子今年13歲，已升讀中二，可是沒有老師喜歡他，為甚麼呢？

風言的兒子從幼稚園開始，就是班上的小搗蛋，到處惹事生非，當時幼稚園老師便曾經告知風言兒子的狀況，但風言總覺得不是大問題。

孩子上了小學後，儘管經常不做齊老師給的功課，上課至多也只能聽5分鐘的課，其餘的時間皆無法靜心聽講，總是想方設法的玩耍，但是每到考試，他卻常常是滿分，最多也只丟1、2分而已。風言認為，她的兒子很聰明，邊玩邊學，課業都能兼顧，於是沒有強加管教。慢慢地，孩子的成績逐漸退步，風言也還不著急，因為她還有學校的工作要忙，她的學生也有很多事情呢。

直到中學階段，孩子來到風言任教的學校就讀。校內課程漸多，但孩子依然那麼「不懂事」，加上叛逆心理，風言對孩子所有的管教，都令孩子無法忍受。當孩子的學習成績再也跟不上一般的同學，風言這才意識到自己犯了大錯，由於自己錯過教育孩子的最佳時期，日後下了很多功夫也無法補救。她傷心地說：「我五年沒有管孩子，這下要用十年來補救了。」

風言滿懷歉疚的表示：「我雖然說得上是個稱職的老師，但是卻是一個失職的母親。當我事業成功的時候，我的家庭走入了低谷，我不知道該怎樣彌補。」說著，她流下了悔恨的淚水。我身邊還有不少這樣的家長，孩子小時候，只顧忙於自己的工作，待事業有成時，孩子已經長大了，也已經錯過養成教育的最佳時期。有的家長用了很大的力氣，把孩子的不良習慣改正，而有的父母卻已釀成終身的遺憾。 ◇

文/慧蓮