善用暑假 「充電期」

文/思雅

學期接近尾聲，又是父母年度的暑假習作之始——為子女籌謀假期活動。７月中開始的學校假期，為期最少六周，四十多天的自由，不可說不悠長，確實需要計劃，以謀求達到善用餘暇。

從５月開始，坊間各機構已陸陸續續推出五花八門的課程和興趣班餐單，家長們是不欠選擇，著眼點應是如何挑選和安排。在無壓力的假期氣氛下，均衡和理想的分配是將孩子的空餘分三個範疇：學業的、興趣的和身心的。

學期完結當然意味下一個新學年的來臨，但這不等於可將已過的學年所學的東西丟掉。子女成績一般或不理想的，便先要為他找補習老師或參加補習班重溫已過學年的課程，找出不明或弱項加以強化，即使有一點的不明之處，雪球效應下，這些跨不過的不明不懂會增加孩子的挫敗感，日積月累下更可窒息他的學習意欲。「萬丈高樓從地起」，基礎的功夫是馬虎不得。溫習過程順利，便可預習來年上學期的課程，若孩子成績過人，則可作整年的預覽，但亦應概括而為，其間章節太過入微的話，那來年正規課堂便會變得沉悶、失去挑戰性，導致弄巧反拙的效果。

幫助孩子均衡發展，有益身心的活動是不可或缺，形式和範圍各適其適，可以是出一身汗的各樣動態運動項目如游泳、球類、溜冰、田徑等，有助體魄和意志的鍛鍊；也可以是靜態的室內活動如樂器、棋類、習字、作畫等，同樣可訓練孩子的忍耐、專注和獨立思考。除這些課堂活動外，各種參觀和體驗如科學館、歷奇營、長短途旅行等均可有助孩子各種能力的培養和加強。

一如大人的有薪年假，暑假是當學生的年度「福利」，是辛勤努力後的充電期，那當然要好好慰勞。父母應把假期的部份空餘撥歸孩子所有，讓他們當主人自己安排該部份的時間，在合理情況下，父母不作幹預和依約配合。若孩子提出有學習新事物的意願或對某項目產生興趣，經充份徵詢他們意見後，家長亦可為他們報讀相關的興趣小組。若孩子念頭太多，父母可給予意見，幫忙把選擇收窄，但交予孩子最終的決擇權，讓他們學習選擇的同時，亦可促進親子互動。

子女們健康、全面地成長是父母的盼望，當中時間、愛心的付出不是短期，但回報亦是指日可待的。◇