城鄉兒童差異大 教育經費均偏低

【大紀元記者鄭喻心台北報道】11月20日世界兒童人權日前夕，兒童福利聯盟基金會公佈一項「2009年台灣兒童人權城鄉差距調查報告」，發現偏鄉兒童中「隔代教養家庭」比例是一般兒童的3倍；此外，有三成偏鄉孩子落入「低所得家庭」，是一般兒童的兩倍，需要更多資源的挹注；至於教育資源，無論都會或偏鄉小學的經費都顯不足。

據台灣教育部2008學年度偏遠小學統計，偏遠學校的小學學童人數至少7萬人。兒盟執行長王育敏指出，政府投入在專科、大學的經費逐年增加，而投注小學的經費卻逐年減少，平均每個小學生所得到的教育經費，不及瑞典的三分之一，也落後南韓，讓三成學童感覺學校硬體設備破舊。

王育敏表示，高達六成偏鄉兒童學習資源匱乏，不少人家中沒有書桌、電腦、網絡，也沒有可以安靜唸書的空間；此外，有三成偏鄉孩子落入「低所得家庭」，是一般兒童的兩倍，逾半數沒有自己專屬的房間，沒有錢上才藝班、補習班，也有學童因為三餐不繼，需固定打包營養午餐回家吃，甚至有孩子家中曾面臨有人上門討債威脅，凸顯偏鄉家庭貧窮的問題。

值得注意的是，「宅童化」更是城鄉普遍現象，有三成五孩子放假時，看電視超過5小時，王育敏表示，都會孩子喜歡宅在家看電視、玩線上遊戲，偏鄉孩子則是因為低所得或隔代教養，父母不在身邊，所以沒辦法帶孩子出去玩。

不過，從心理健康層面，都會孩子明顯較悲觀，逾二成的都會孩子「曾經想要一死了之」、近4成覺得「這世界少了我也沒關係」，都會兒童資源較富足，但心靈卻相對空虛。

報告也顯示，台灣的親子溝通互動不佳，超過兩成家長很少有時間陪伴孩子，在41個國家地區中是敬陪末座。

在世界兒童人權日前夕，兒盟呼籲政府重視兒童權益，「城鄉兒童要平權、兒童人權最優先」，增加對兒童的投資，改善偏鄉學童的劣勢。◇