如何使家庭作業成為孩子的「益友」？

　　【大紀元記者趙海德編譯報導】家庭作業對中小學生來說不僅僅是他們回家後必須完成的任務，更是老師和家長們鑑定其學習好壞的一個指標。為此，無論是安排、檢查作業的學校老師，還是輔導孩子學習的家長都要為此花費許多時間和精力；像其它許多事物一樣，家庭作業對孩子學習既可產生積極的影響，如果安排不當也會帶來消極的一面。

　　首先，做家庭作業可以幫助孩子鞏固新學的知識，提高他們學習、研究及管理時間等能力，讓孩子自小養成愛學習的好習慣，同時也有利於培養孩子的獨立性和責任心。而家長在輔導孩子作業的過程中，可以瞭解到孩子在學校的真實學習情況，也有益於培養良好的親子關係。

　　但是，如果作業量超出了孩子的能力，則會帶來諸如孩子厭學、擠佔孩子應有的閒暇時間和參加其它有益活動的權利，家庭作業變成家長作業，孩子為交差而草草了事直至抄襲等負面後果。那麼怎樣才能使家庭作業發揮應有的效果呢？

教育專家給出了如下幾個原則：

　　1、家庭作業的難度和數量一定要適合孩子的年齡和能力。

　　2、作業內容盡量生動有趣，與現學的功課銜接。

　　3、安排作業時不要忘記給孩子留出參加其它活動和閒暇的時間。

　　4、盡量兼顧每個孩子的學習水平和特點。

作為孩子的家長則應該注意以下幾點：

　　1、應積極主動地對待孩子的家庭作業，每日留出固定的時間協助孩子完成作業。

　　2、給孩子準備一處安靜的學習環境。

3、主動與老師溝通，並協同老師一起促進孩子的學習。◇