林超展教你選畫室

畫畫可以發展孩子的創作能力，但如何替孩子選擇合適的畫室也是一門學問。資深美育家及畫家、展藝畫坊創辦人及展藝畫會會長林超展教畫20年，通過教小朋友畫畫，和長期接觸家長，林超展發現香港大部份的家長對美術缺乏瞭解，以至在不知覺中，本來想啟發孩子的創作力，有可能因為選錯畫室而窒息了孩子在這方面的能力！

林超展說，現在很多小朋友都上興趣班，當中有很多人學畫畫，由於父母缺乏瞭解，所以不懂得如何判斷畫室的教法是否正確，未能替小朋友選到好的畫室，結果出現了一種畸形現象：越教得差的畫室越多學生！

林超展說，很多時候，家長會以小朋友畫出來的圖畫是否與實物相似，作為他們衡量畫室是否適合孩子的標準：「父母可能會考慮畫得漂不漂亮，是否逼真為標準，是否有拿過獎等。卻不知道如何評價一幅孩子的畫：可能一幅好的孩子畫，在家長的眼中看會覺得很差！而一些『很漂亮』的兒童畫實際是很『差』。」

林超展認為，家長應搞清楚為什麼小孩子要學畫畫，對小孩會起到什麼幫助。對孩子美育發展過程也應該有一個瞭解。

教法不當讓孩子失創作力

他說：「美術是一種創作活動，幫助孩子提高想像和創作能力，但教法不正確，會直接影響到小孩子的創作能力，使他們失了創作能力，嚴重點說，很多家長是送錢害自己的子女！」

林超展說，人和動物最不同的地方是人懂得創做，這是天生的，而且是每個人都有。問題是這些能力是什麼時候發展的，就如孩子走路、講話都是有一個時間表。同樣道理，創作能力的發展過程，都是有時間表的。

按林超展介紹，兩歲多的孩子就開始發展想像能力，3歲多就會開始拿筆「亂畫」，不懂的父母可能會覺得孩子真的是在「亂畫」：「可能一開始是畫一些圈圈，這個時候用語言可以引導小孩畫一些人仔，孩子畫畫其實是把他對世界的認知，通過畫畫表達出來，這就是孩子的創造力活動，代表著孩子的創造力已經在發展。可能畫得很簡單，因為他能力有限，但如果你看一些原始繪畫都是這樣的。」

鼓勵創作讓孩子想像延伸

如果瞭解到孩子的發展進程，在這個時候應該給很多想像和創作的機會給他們，讓創造力可以發展和伸延。

林超展說，外國的教學方式好像比較放任：「其實不是的，很多東西都是在外國發明，顯示他們的創造力比我們好，這與教學方法是有關係的。香港填鴨式教育，則重左腦發展，右腦主導創意，左腦主導邏輯思考，香港的教育是則重左腦，缺乏右腦訓練，通過美術是一個最好的媒介，可以給小孩一種訓練，美術在鼓勵創造力的推動是其它藝術所欠缺的。」

林超展認為，每個孩子年幼時都應該學美術，因為受過啟發的孩子長大後的想像力和創造力會旺盛一點。至於將來孩子是否繼在美術方面發展，進行畫功的培訓和練習，那是另一回事。◇

採訪期間，林超展拿出了這張孩子的畫，他說畫畫的孩子其實很有創意，畫出了4種不同的狗，有正面側面不同的姿勢，而且是不同品種的狗。這是孩子上課時，根據課堂上看過關於狗的錄像後，畫出的來的。然而在不懂得孩子美術智能發展的成年人眼中，可能這幅畫畫得很糟糕。

要想知道更多關於兒童美術智能發展方面的知識，可以報名參加展藝畫會在香港中央圖書館地下（2號活動室）舉辦的「兒童美術智能發展講座」（08年12月7日下午3點10分到5點；09年2月22日下午3點10分到5點）。查詢電話2979 0939

文、圖/吳雪兒