Ada老師專欄 如何幫助孩子戒除「欺凌」行為？（下）

Ada老師：

我實在為我八歲的孩子焦慮，他生性好動，開學才十天老師就告訴我他幾次欺負同學，有家長投訴阿鑫恐嚇他們的孩子、給他們起花名、撕毀他們的作業、在洗手間裏向他們呲水，搞到他們不肯上學。

上學期阿鑫的老師曾告訴過我類似的事，阿鑫解釋說只是玩一下而已，我沒有太在意。他小時候也有搶小朋友玩具、推倒小朋友等現象，他老豆話細路搶玩具好正常。現在看來情況嚴重了，我們該怎麼辦？

阿嵐

 
(續上期）

現在的電視和新聞節目反映的社會現象，處處充斥著利益爭鬥、暴力與仇恨，朋輩中也會互相影響。如果我們不隨時引導他們明辨是非善惡，他們會耳濡目染，學會粗暴的行為及態度。還要看看家庭環境，夫妻是否曾在孩子面前爭鬥？或摔東西、砸傢俱？你們是否有鬥氣，甚至大打出手？再想想周邊環境，你孩子身邊的朋友是否有具攻擊性的？孩子是不是認為敢於攻擊別人是強者的表現？所有這些，都應給孩子正確的認識。父母自身的和善將會成為孩子待人的模範。孩子所展現的一些生活態度及習性，其實有許多都反映著父母本身的言行。

在日常生活中，一旦發現孩子粗魯無理的態度，都應立刻制止。你的孩子必須體悟到欺凌行為是絕對無法被人接受的，而且你有責任去教他認識這一點。你要明確地告訴他什麼才是正確的行為方式。另外，也可以請周圍的親戚、朋友、老師、同學家長、鄰居、保姆、大廈的看更等幫助留意孩子的表現，若再有類似行為及時通知家長。這種情況，家長可先不動聲色，盡量引導孩子自己說出自己犯的錯，並鼓勵他改過。

作為家長，有必要和孩子商定一個行為規範，促使孩子切實戒除欺凌行為。孩子一旦違反規範時，就需要接受一些小小的懲罰，如停止遊戲一天等，但切忌用以暴制暴的方式解決。同時，還必須讓孩子做一些事情，來減輕受害者情緒上的痛苦，為他的行為作出補償，例如誠懇的道歉，修理或歸還受損的財物，賠償損失，作為表示將善待對方等等。

父母關注孩子造成的損害並鼓勵孩子作出補償，都有助於增進孩子關心他人、體諒他人，抑制欺凌行為的能力。當然，適時給予讚揚也是十分重要的，當你看到孩子主動的提供朋友一些協助時，即使只是個小小的舉動，都應給予讚揚和鼓勵。

改掉欺負同輩的毛病，並非一朝一夕，家長需要持續地約束並鼓勵孩子。

Ada 老師