放學不回家，甚至索性在外過夜

Ada老師：

我的兒子哲仔越來越不愛讀書，自升上中三以來，放學就往外跑，不說去哪，經常不回家吃晚飯，甚至在外過夜。在家裏也是玩電腦，從不溫習。我很擔心他連中三都讀不完。

阿梅

　

阿梅：

哲仔目前的情況是需要關注了，但我們也不能表現過份緊張，否則恐怕事與願違。這個年齡的孩子，自我意識強，十分在乎別人的信任與尊重。

其實有些事情不一定像我們想像的那麼壞，例如和朋友來往，對孩子來講，是正常的需要，他們之間有相似的學習生活背景、有共同關注的校園問題，還會有相近的興趣愛好，他們彼此容易溝通，願意互相傾訴。如果父母不能給予理解和支持，或表示出對孩子的朋友有所懷疑，更會造成誤會。父母多以他們的經驗感受現實社會的險惡，擔心孩子無辜受傷害，總希望孩子按照自己設定的模式去安排自己一切的活動；其實多一點的溝通或許能變隔閡為動力。阿梅：你是否可以「換位」設想一下，假如你是哲仔，你希望媽媽以什麼態度對你？放棄不管？絮絮叨叨？還是真正瞭解你的需要，給予實實在在的支持與幫助？你需要明白哲仔不愛讀書、喜歡往外跑的原因：是學習遇困難，信心受挫？還是人際關係的困擾？還是什麼東西的誘惑？及時給予必要的指導與幫助。

學校生活也許不如預期的順利，可能遇到不如理想的老師、令人失望的同學、難以應付的學科……要告訴孩子，人生遇到任何困難、挫折、失敗，都是正常現象，正是自己從中學習、磨練、走出困境、逐漸成熟的過程。如果同時遇到多方面麻煩，要幫助孩子分析輕重緩急，逐一處理。學習成績並不是衡量一個學生的唯一標準，但是在學習中如何面對困難、挫折、失敗，卻是培養能力、盡快成熟的很好機會。要扶助孩子從點滴成功中建立自信，讓孩子感受到，任何困難面前，媽媽都在自己身邊。這時你還要告訴孩子：「可能有的問題爸媽也不懂如何處理，但我們一定會全力以赴，和你一起面對，找出辦法。」同時還要告訴孩子，為什麼媽媽有時會過份緊張，管得過多？坦誠地講各種社會問題對青少年的傷害、網絡遊戲對孩子的負面影響等，使孩子理解媽媽心情的同時，從中提高對問題的辨別能力和免疫力。

Ada老師