活用數學 美專家來台傳訣竅

【大紀元訊】你覺得數學很難嗎？解題方法仍停留在「臨摹」的階段嗎？全台學生學習成就測驗協會昨天上午邀請美國數學教育家史皮爾（William Speer）專題演講，他帶領學生從乘法開始，學習許多不同解題方式，以靈活多元的思考邏輯及教具等輔助，讓數學變得更有趣了。

據中央社報導，為了讓國小資優生與家長、教師有機會一窺美國數學資優教育的面貌，全台學生學習成就測驗協會特別邀請史皮爾在昨天和9日舉辦兩場公益性的專題演講。昨天上午在台大校友會館的演講主要針對國小數理資優生與師長，原本只有200個名額，最後暴增到288人。

史皮爾指出，其實數學包含分析、思考、假設、實驗、應用等許多觀念和思考在其中，他一開始就以數學中的乘法帶領學生，例如，18x35=2x9x35，其實可以是9x70。他說，要解決難的數學問題，可以先從簡單問題處理，問題解答重點其實不是問題，而是練習。

負責策劃這次演講的曾政清表示，數學教育跟語文教育一樣，必須從小打好基礎，包括基本數字概念、基礎計算能力、初步解題概念等，都是國小的學習課題，未來也將持續運用、延伸。

曾政清指出，國小時期尤其是四、五、六年級，可說是打造數學基礎的階段，也是思維邏輯最像海綿般、能吸收多元觀念的黃金時期；到了國中、高中時期，對數學的思維、邏輯將逐漸定型。

學生解題從「臨摹」開始，他認為，不過如何從「臨摹」進而發展出屬於自己的一套思考方式與解法，是每個要成為「數學高手」學生的必經歷程。

雖然台灣數學教育已是世界知名，但九九文教基金會董事長何焱銘認為，這次邀請皮爾斯來台演講，可以讓家長和孩子瞭解世界級教材如何研發，讓台灣數學教育可以更靈活多元。◇