讓孩子愛學習、愛上學 帶領孩子讀好書（二十）

凡是為孩子精心安排暑期活動的家長多數不會忘記鼓勵孩子讀幾本好書，良好的兒童讀物可以提供孩子日常生活知識、啓發智慧、發揮想像力、創造力、培養良好道德品行的最佳精神糧食。在學校裏我們常看到凡是喜愛閱讀兒童讀物的學生比一般同齡同學具有更強的思考和吸收能力，學習的主動性和效率也較勝一籌，可見閱讀對孩子的成長有多重要。但是由於孩子的知識和判斷力有限，往往不能準確選擇自己真正需要的好書，家長就必須為孩子提供幫助。

很多家長對各種兒童讀物並沒有太多的瞭解,隨便給孩子買幾本圖書孩子還不一定愛讀;為了收到較好的效果家長親自指導孩子閱讀，也未必就能引起孩子的興趣。於是不少家長寧願花很多錢給孩子買玩具，也不願意給孩子買更多的圖書。

Jef是二年級的小學生，家庭條件優裕，他有自己的房間，大櫃子裏擺放著各式各樣的玩具，其中他自己拼砌的大大小小、形態各異的「變形金剛」就有幾十個，由簡單的到複雜的，可以看到Jef的觀察、思考和想像力得到很好的發展。Jef也有幾十本圖書，卻找不到一本他特別喜歡的，而且多數都沒讀過，有些是爸媽給講過一遍，他對所有書中的内容似乎沒有甚麼感覺，也不懂得珍惜。看來有書也不一定能發揮書的作用。

明仔從小愛讓媽媽讀故事書、講故事，上學前他只有十幾本故事書，他都很喜歡，從由媽媽讀到和媽媽一起你一句我一句地讀，最後自己都能讀下來了，還認識了不少字，他覺得很滿足、很高興。上學後，明仔認識的字多了，媽媽給買的故事書大半他都能讀，遇到不認識的字媽媽再給補上，這樣讀兩遍後，第三遍自己就能讀下來了。現在明仔不僅喜歡讀故事書，還愛讀十萬個為甚麼等科學常識的書，對一些自然現象產生了濃厚興趣。

以上例子說明要培養孩子閱讀習慣，需要家長耐心引導，首先要選好適合孩子需要的圖書；在孩子還沒有感受到讀書樂趣或還缺乏讀書的基本能力時，家長有必要領著他讀一段時間，這樣孩子能儘快從閱讀中獲得成功的喜悅，使他能保持繼續閱讀的信心與興趣。下一期我們將集中討論如何選擇適合孩子的圖書。◇