寫作教學小錦曩

自從學測加考作文之後，許多父母憂心忡忡孩子的作文程度不足，於是「作文」一門，在補教業已經成為炙手可熱的學科了！

身為國文教師，教學至今，深感同學作文最大的通病便是「亂無章法」，隨想隨寫、沒有發展主線，前後不連貫。這也難怪，因為沒有整理好的思想怎能下筆成文呢？在此提供訓練作文的基本功——構思與佈局的小練習。如果父母與師長經常以此訓練同學對一個主題善加發揮，相信假以時日，作文必可大有長進！

在接獲一個作文題目的時候，您可以讓孩子做如下的步驟：

花五分鐘看清、思索題目，並擬出大綱。

這是一個真實的案例：有一年大學學測的引導作文，考的是一種鳥類：——「烏秋」的生態與相關介紹，並且要同學在閱讀完這篇短文時，簡述重點。結果考生的作文，讓閱卷的老師嘆息不已，因為大約有百分之十的同學，都把「烏秋」寫成「鳥秋」了！一字之差，作文就平白扣掉了幾分呀！

另外有一個老師出的題目是「電視的自述」，許多同學把自己沉溺電視的種種惡習做了反省批判，卻忽略了這是一篇把電視擬人化，以第一人稱自述的文章！

因此在下筆之前，請務必做好以下步驟：

一、思索題目：必先對所寫的題目有一番思索，清楚認識。

二、確立主旨：再以一兩句話精簡寫出文章的主旨，以此聚焦、延伸發展。

三、擬定大綱：以此主旨擬出本文大綱，並簡短寫出每一段的主旨。可以用起承轉合，或是正、反合的構思，這是兩種最普遍、最穩當的佈局之法。

「事不豫不立」，相信這樣一番經營之後，接下來的寫作，就不會有離題與脫節的通病了！

提供範例：

作文題目「認真做自己」

一、思索題目：想一想，這句話是甚麼意思？所謂的「認真」，包含許多意義，例如努力、勇敢、負責、誠實……而「做自己」，又代表甚麼呢？相信自己、敢於與眾不同、勇於表達自己，實踐自己的理想……激發你的聯想與創意，將這兩個概念作連結，你會發現自己隱約知道該怎麼下筆了！

二、確立主旨：這樣思考過以後，再訂出文章主旨。綜合以上概念，我所定出的主旨是：能全力以赴，打造一個獨一無二的自己。

三、擬定大綱：接下來，就讓大家發揮活躍的思考能力，為各段定出主題吧！這可要下一番功夫才能看到成績的。起初同學未必能在五分鐘內有甚麼像樣的段落主旨與架構，但是隨著練習次數的增加，很快他們就會掌握訣竅的！

第一段：每一個生命是獨一無二的，所謂天生我才必有用。——（起）

第二段：生命必須經過不斷嘗試與淬鍊，才能有所成就。——（承）

第三段：自我設限的人是最令人惋惜的。——（轉）

第四段：如果每個人都能夠把自己的力量發揮到淋漓盡致，世界就會改觀。——（合）

或者是

第一段：每一個認真做自己的人都是令人讚賞與欽佩的對象（可舉例）。——（正）

第二段：沒有發掘自己天賦、不肯定自己的人，錯失了生命中寶貴的無限可能。——（反）

第三段：只有全力以赴，才能在世界發光發熱，了無遺憾的度過一生。—— （合）

相信你可以想出更好的架構，讓自己的作文在構思上更加周全，先聲奪人！

你不能不知道的作文規則

一、 形式要正確。

像是抄寫題目時要空四格、每段起頭要空兩格、不能用藍、黑筆以外的墨色書寫、一定要有三段以上……

這些遊戲規則務必清楚明瞭。

二、 內容要正面、積極，展現陽光的一面。

許多人都認同文學與藝術之所以存在，是為了使人生更加和諧、美善與進步。任何事物都有正反兩面，而一個智慧圓熟的人會關注正面的一方：一個成功的案例可以增進我們的信心，然而一樁悲哀的事故也可以喚起我們的良知，使悲劇不再重演；我們永遠可以選擇有益世道人心的思考方向。即使文筆再怎麼好，充滿悲傷、陰暗與負面思想文章，不但很難獲得閱卷老師的青睞，也顯示同學在為人處世與態度上的軟弱與不足啊。所以撰寫正面、立意良好的內容，是相當重要的。

三、 能夠流暢而適切的表達自我真實情感。

常有同學在文句流暢、字句轉折上出問題：「我的父親非常聰明，他的故事就非常坎坷……」像這樣的句子，顯示同學雖有概念，卻難以流暢表達。全文應該是「我的父親非常聰明，但是聽他述說自已成長的故事，卻是一篇坎坷辛酸的血淚史」，而這得靠日積月累的背誦與練習方可達到應有的水準。

四、 自行檢查，看看是否有錯字、贅字，與語句不通順等問題。

老師在批改文章時，常會發現同學有立可白塗過而未填上字，或是句子少了受語，或是閱讀時發現主語錯亂的問題。而這些小地方，都是同學在寫畢以後自己順過一遍，就可輕而易舉改正的問題。所謂「大意失荊州」，犯這樣的錯實在不值得呀。

總而言之，語文能力絕非一蹴可及。正如李家同教授提出「學英文沒有捷徑」的名言，學中文又何嘗不是如此？作文是一項應用能力，想要提升的話，首先要培養同學理解、思考與欣賞文學的熱情及習慣、多加練習發表，方有可能磨練出好文筆。長期的涵泳與磨練，厚積薄發的學習，堅持「多看、多讀、多寫」這樣簡單的法則，誠為寫作進步的不二法門，但願同學隨手拈來俱是佳言美句，不再對作文視為畏途！

現在，就讓我們一起來練習吧!!◇

文／陳郁琪