刻骨銘心的初戀

　　「我女兒好不容易熬過那個失戀的黑夜，但至今仍不覺白晝的光明。她睡夢中都在呼喚那個男孩的名字，而任何別的男孩她都不屑答理。您說她是不是得了癡迷症？」

　　如今少男少女的初戀，大多來自生理上的早熟，肉體的慾望與精神上的愛情往往不能同時燃燒。當精神和理性覺醒之後，他們才意識到當初的愛是那樣膚淺、幼稚，加之彼此的缺陷得以暴露或無力調節某些矛盾、很難相互接納等等，於是，當初那種生理慾望也隨之減弱，心理日見疏遠，分手就幾乎成了必然。仔細觀察少男少女們的初戀，大多難以堅持長久。「來得容易去得快」，是不成熟的愛情或者稱 「練習式」的愛情共同的特徵。

　　儘管如此，初戀的感覺仍舊令人回味無窮，甚至刻骨銘心。為甚麼？也許一種「未能完成的」、「不成功的」事件，更使人難以忘懷，這就是所謂的「契可尼效應」。 

　　西方心理學家契可尼做了許多有趣的試驗，發現一般人對已完成了的、已有結果的事情極易忘懷，而對中斷了的、未完成的、未達目標的事情卻總是記憶猶新。未獲成果的初戀中美好時辰和景象，大多深深地印入戀人的腦海，使他們在一生中都難以忘卻。這種心理現象，可以舉出許多。例如：你在數學考試中要答100題，其中99題都完成得很好，就是一道題把你難住了。下課鈴響了，你交卷後走出考場，同學告訴了你答案。從此以後，那99題被你拋到九霄雲外，而那未完成的一題卻被你深刻而長久的記住了。 

　　作為父母，如果弄懂了上面那些道理，面對孩子陷入初戀的激情時，就要提醒孩子青春之戀往往是難以完成，沒有結果的，使其心理上做好多種準備。當發現孩子陷入失戀痛苦時，可向其講解契可尼的試驗，讓其明白，初戀之所以令人刻骨銘心，正是源於初戀的未完成性。而對這種刻骨銘心的記憶反覆追尋，就可能導致癡迷。 

　　失戀初期尚無別的朋友或興趣來轉移孩子的注意力，最容易在孤獨感、寂寞感的伴隨下反覆去咀嚼失戀的滋味，從而加劇痛苦，達到難以自拔的程度。在這種情況下，父母的一般勸慰是難以奏效的。例如只說：「那個男孩如此狠心，趁早忘了他吧！」或者說：「你這麼優秀，還愁今後沒有人愛你嗎？」這些勸告，均未針對孩子癡迷的成因。如今的少男少女，智慧高、求知慾強、接受的信息很多。尤其是那些能夠深陷失戀痛苦的孩子，往往是思慮過度的孩子，頭腦簡單的孩子是不會有長久而強烈痛苦的。因此，面對這類多思善感的少男少女，父母不能簡單粗心的對待。用關愛的態度和科學的語言與孩子促膝談心，使他們最終做到通情達理，才能真正解開心理的鬱結，重新振作起來，以樂觀的態度去面對新的生活，迎接新的挑戰。這樣，孩子就不會在第一次失戀痛苦中停滯不前，甚至自暴自棄，而是從初戀與失戀的經歷中學習到成長的知識，心理調適的技巧，從而走向健康的成年。◇

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