【教子有方】紀律：由幼兒開始

在幼稚園班房裏，孩子玩耍完畢後，滿地都是玩具，老師都會要求孩子們收拾整齊準備上課，但他們絕不會大叫大嚷地說：「請大家收拾玩具，我們要上堂了！」而是放出一首兒歌「Clean up, Clean up,我們一起收拾整齊，上課去！乖乖孩子愛整齊⋯⋯」這類有關收拾玩具、物品的兒歌，使孩子們在聽到之後，自主地將玩具放回原處，過程中沒有大吵大鬧，更沒有發脾氣，而是懷着愉快的心情，像在玩遊戲似的，一下子就把滿地的玩具收拾妥當，然後乖乖地坐着等上課。

這並不是甚麼魔術教兒法，而是老師們透過一些技巧及遊戲，把紀律和規則融入課堂中。

透過遊戲訓練孩子自律守規則是一個非常好方法，只要懂得加以利用，融入生活中就可以讓孩子在愉快中學習紀律，還可訓練孩子的獨立性。

當孩子還是幼童時，每當他結束玩耍，要收拾玩具，我都會與孩子玩「速度比賽」。大家比賽速度，把玩具放回大膠箱中，看誰放得多，放得快。小小的他總會興奮莫名，緊張地把玩具放入膠箱中；而我就會在旁扮演着反應較慢的角色，此舉讓孩子既覺得好玩又能得到滿足感。偶爾，我也會效法幼稚園老師，播放clean up的兒歌，提醒孩子該收拾玩具了。

就是這樣，當孩子逐漸將此養成習慣，執拾整齊和清理場地就成了孩子遊戲後的例行公事，最後也成了他的責任，也就是自己的東西要自己收拾乾淨。當然，爸媽不能忘記讚賞孩子的好行為，因為這可讓孩子更有動力地完成任務。

隨着孩子年紀漸長，能使他們自覺地收拾整齊的方法，是提出一個好玩的遊戲，而這個遊戲需要一個大地方去進行，例如一些孩子們會喜歡的遊戲：音樂櫈遊戲、天才表演、恐龍大戰等等。

有一次，孩子的同學來我家玩耍。三個孩子玩得不亦樂乎，地上滿布玩具，我告訴孩子們。我們即將在地上玩繪畫及手工遊戲，需要一個大的地方，然後我看了看遍布地面的玩具，孩子這時就立刻意會到了如果他們想要玩新的遊戲，就必須立刻執拾整齊。於是，他們立刻清理場地，並興奮地迎接另外一個遊戲的到來。

由此觀之，從學習收拾玩具、整理場地到整理自己的房間，以及每天起床整理被鋪等等，家長都可以藉着遊戲和與孩子的互動，在不知不覺間建立和培養出孩子的好紀律和好習慣。◇