達芙妮(Dafne Almazan)是墨西哥知名的天才兒童,目前在哈佛攻讀碩士學位。她笑容甜美,卻有一個比成就自己還偉大的夢想——就是成就他人。(Centro de Atencion al Talento Facebook)
達芙妮(Dafne Almazan)是墨西哥知名的天才兒童,目前在哈佛攻讀碩士學位。她笑容甜美,卻有一個比成就自己還偉大的夢想——就是成就他人。(Centro de Atencion al Talento Facebook)

墨西哥一位天才女學生達芙妮阿爾瑪桑(Dafne Almazan),13歲就獲得心理學文憑,讓國際教育界刮目相看,而現在才17歲的她計劃明年完成哈佛大學碩士課程。不過,雖然她擁有卓越的學習成就,但她的夢想卻不是成就自己,而是「成就別人」。

天資聰穎 嶄露頭角

通常人們想到天才學生時,可能會不自覺連想到一些刻板印象。例如,他們只會讀書,其它甚麼都不會,或者他們只沉浸在自己的小世界裏、不關心別人,又或者他們性格孤癖、不擅與人相處等等。

然而,在墨西哥少女的身上,完全看不到這些缺點。

2015年8月,達芙妮從墨西哥知名學府蒙特雷科技大學(Monterrey Institute of Technology and Higher Education)心理系畢業,並進入研究院繼續深造。她獲得墨西哥青年獎章,還入選2015年福布斯50名墨西哥最有影響力女性排行榜。

達芙妮的IQ超過130,是位資優少女。她6歲認字讀書,7歲初中畢業,10歲高中畢業,還精通四種語言——西班牙語、英語、拉丁語和中文。除此之外,她的興趣廣泛,平常的休閑活動包括彈鋼琴、芭蕾、體操、溜冰、跆拳道和油畫。

達芙妮的學業表現似乎一直在破紀錄,當她進入哈佛時,她是100年來第一位18歲以下就讀美國頂尖學府的墨西哥女研究生,而她還計劃在一年內就畢業。

小天才的生活觀

雖然媒體大幅報道達芙妮的成就,但是,開朗的她似乎不受盛名所累。「我沒有想太多,只想儘可能以好成績完成學業。」她輕鬆地說,「我並不是每天早起、晚睡,我只是努力以最好的方式運用我的時間,就能完成所有想做的事了。」

達芙妮不是整天都抱著一本書來讀,而是擁有很多的興趣和愛好。如此積極的生活態度,背後的動力是甚麼呢?

原來,她希望改變人們對於「天才等於書蟲」的刻板印象。

達芙妮說,「大家認為天才兒童一定把自己鎖在圖書館裏,但我能夠幫助改變這種偏見。我們擁有天份,但卻不代表我們必須放棄自己的青春,放棄豐富多彩的生活。」

對生活和學業保持熱情,以及良好的時間管理,讓達芙妮小小年紀就做到很多人都做不到的事情,生活過得多采多姿。

人生夢想:成就所有天才

達芙妮的爸爸,阿斯德魯伯為了幫助更多天才兒童,在墨西哥市創辦了一所為天才兒童提供教育的特殊學校CEDAT。(Centro de Atencion al Talento Facebook)
達芙妮的爸爸,阿斯德魯伯為了幫助更多天才兒童,在墨西哥市創辦了一所為天才兒童提供教育的特殊學校CEDAT。(Centro de Atencion al Talento Facebook)

達芙妮只是墨西哥約100萬天才兒童人口中的一個而已,但她很幸運,她的天份得到家人的支持和認可,因為她生長在一個天才的家庭,她的哥哥安德魯(Andrew Almazan)和妹妹德蘭妮(Delanie Almazan)都是天才兒童。

爸爸阿斯德魯伯(Asdrubal Almazan)博士為了幫助更多天才兒童,在墨西哥市創辦了一所天才兒童的特殊學校CEDAT(Centro de Atencion al Talento)。

但是,並非每個墨西哥天才兒童都可以像達芙妮這樣,其他人由於不適應在普通學校學習而產生許多問題。墨西哥天才教育資源非常缺乏,只有少數的人有機會能得到適合潛能的教育,這促使她產生了藉由自已經驗幫助其他天才兒童的夢想。

許多天才兒童經常被誤診為患有心理情緒障礙和行為失調等等,就學時期被同學排擠,甚至被學校和家長放棄。而CEDAT這所小型學校可以為超過300名天才學生提供更好的教育課程,幫助國家挽救人才。

根據CEDAT的統計,約有93%的天才兒童被誤診為過度活躍症,導至他們的學業被迫中斷、潛能被埋沒,只有4%的天才兒童才能一路完成學業,畢業後在社會上工作,並服務社會。

身為創辦人和天才兒童家長,阿爾瑪桑博士為其他天才兒童所面臨的困境感到很難過,他告訴《今日美國報》(USA Today):「剛開始,我是因為看到兒子安德魯在學校遇到挫折,那時他才9歲,可是他比別的孩子聰明,常因為糾正老師而招來指責和譏笑。他被排擠,也覺得上課很無聊。」目前,安德魯也是學校的主要教師之一。

因此,對達芙妮來說,能夠跟爸爸和哥哥一樣,盡自己的力量去幫助其他天才兒童,就成為了她的夢想。她在哈佛大學研究院攻讀的是數學教育,明年她將回到培育自己的CEDAT任教。她說,自己的學位目標是能發展出適合天才兒童的數學課程和教學模式。

她對達成使命很有信心,「我知道要幫助全墨西哥的天才兒童是有難度的,但我還是很樂觀,我相信最後我們一定會達成目標。」◇