去年特首梁振英的施政報告中教育政策引起不少爭議。今年同樣有不少具爭議項目，包括提供一筆過合共約1億2,500萬元撥款，推動中國歷史教學，又建議加強《基本法》教育等。
施政報告建議教育局加強中國歷史師資培訓，及提供一筆過撥款合共約1億2,500萬元以支援教學，使學生「可以全面認識國家歷史」。又建議教育局加強《基本法》教育。
去年梁振英稱為鼓勵更多「一帶一路」國家學生來港升學，政府向獎金基金注資10億，但本港學生未能受惠，而備受批評，最終撤回撥款申請。梁振英今年再試圖有關計劃，更將名額增加至5,600名。
教協認為梁振英最後一份《施政報告》，繼續顯示他沒有認真關注教育，沒有回應教育界和普遍社會人士的重大訴求，沒法解決香港教育目前最迫切和關鍵的問題。
教協批評政府突然推出初中三年50小時「基本法教育」的硬指標，更要求學校以申報表記錄有關課程及活動，但當局過去曾發佈未符國際憲法教育要求的基本法教材，更令教育界憂慮，這變相成為另一輪的洗腦式國民教育。又指梁振英再推毫無迫切性的「一帶一路」獎學金，同樣是政治先行，漠視學生迫切需要。要求政府將這巨額資源投放於本地學生身上。◇
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