文∣張成 圖:Fotolia
很多人聽說過人體特異功能,筆者曾親眼目睹。
1987年的一個春天,一位北京大學的老師來找我說:她家住了位四川農村裏來的有特異功能孩子,她家有七間房子,但她和她先生來往人多,太忙亂,希望孩子能到我家住。後來因孩子回四川去了,未到我家來。
這位老師給我說:他是一個13歲左右的男孩子,正上初中。家住四川農村,原來家境困難,住山坡上,幾年前,一個夜晚,山上突然暴發洪水,沖垮了他的家,他父母死在這場災難中。後來他想,要是能預先知道洪水甚麼時候來,那該多好,災難就可避免。大概一年後,他開始給同村人預告洪水,開始時人們不信,後來發現屢試不爽。再過一段時間,他能預先感知的事情越來越多。功能越來越強,不知被誰請到北京來演示,而且非常成功。
她說,從智力看他如平常孩子,並不比他人聰明,但他的功能是多方面的,如他能把一張人民幣撕破,再放嘴咀嚼成爛泥,最後從嘴裏吐出的仍是那張人民幣。有人不信,先在人民幣上簽上名,然後親自把這張人民幣撕破,再遞給他,放在嘴裏,讓他嚼爛,最後嘴中吐出一完整人民幣,而此人簽名仍歷歷在目,證明是同一張人民幣,沒掉包。
他還能用「障眼法」進入任何秘密的地方,任何門衛都不會阻攔他,而且他還可帶人一起進去。後來,這位女老師真的找了一個軍事單位,門崗森嚴。開始她還似信非信,心中忐忑,然而只見站在那裏的門崗,見到了他們,像沒見到一樣,隨便讓他進去。這時,她才真信這孩子有這樣的功能。
孩子住她家時,不少事情並未告訴孩子,似乎孩子也知道了。我想這會造成她緊張,每家總有點不願外人知道的「家事」,可能這也是她想讓孩子離開的原因之一吧!
因為孩子在北京時間長了,恐耽誤孩子學習。這老師就問他希望進哪個學校?他開口就說要進北京市排名前幾名的市重點學校四中。我們這位老師認識人特別多,從副總理到販夫走卒都有她的朋友,最後這孩子真的去了四中(那時四中收外面學生,至少得收十多萬元,甚至更高的「贊助費」,可他一分未繳就進去了)。我想,這除了這老師的活動外,這孩子的功能也應起了一定作用。但是從農村中學一跳到這麼好的學校,他學習根本沒法跟上。這也說明他雖有很強的特異功能,但他的智力並不比其他孩子強。有無特異功能與智力是沒有關係的。
從上可看出,特別對孩子來講,出現特異功能,並非極難、極特殊現象,有一定靈性、有一定正面要求,就可能出來。
其實功能是否存在,用現在儀器都可測到,簡直是舉手之勞。據我所知,當時北京很多科研單位、大專院校,如:首都師範大學、中科院高能物理研究所等,已積累了一大批資料和科研成果,所以根本就談不上「特異功能存在與否的問題」,而是完全存在的,但這就牽扯到「另外空間」,是否有超越人類的高級生命的問題。所以為了維護統治、維護「唯物主義」,政府則刻意愚民,不讓大家知道,或者用現有科學硬解釋而已。
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