桃園學校品德教育有成 獲頒獎

【大紀元記者徐乃義桃園報導】進入第16年的台灣桃園啟智學校，13年前推出第一位學生到校外工作，工作的內容是「洗毛巾」；老闆怕學生洗不乾淨，特別解說每條毛巾至少要搓20下，孩子問他20次的20下嗎?沒錯20下。老闆答。一個星期過去了，老闆啼笑皆非的告訴我們他所有的毛巾中間都破了一個大洞。這就是桃智的孩子，你說20下，她決不會偷懶搓19下也不會搓到21，就是20。服從、準確、有耐力的好品德在此可窺。

智能障礙者有甚麼品德可教？在各類教學與活動中讓孩子們擁有「好禮貌！好態度！好習慣！」是這些年來桃智教學唯一努力的目標，當然老師們多麼希望這目標能讓同學們畢業後都能成為優秀的員工，可惜不是所有同學都能進入職場，無法工作者我們教導他成為能幫父母分勞的好兒女，連忙都幫不上的起碼要成為可愛有禮、樂觀自立讓社會能接納的人。

在桃智常會看到以下的畫面，上課時突然有同學吐了一地，在老師正安慰著不舒服的孩子時，已有熱心的學生拿來拖把將地面清乾淨；有些孩子不小心弄髒了衣褲，也有同學向師長報告「老師！我陪他回宿舍去換。」；這裏有朋友3年都黏在一起，因為甲很樂意為乙推輪椅，當他的眼、他的腳；在這兒用餐吃到滿面飯粒也不怕，因為沒有嘲笑的聲音，只有默默遞過來幫忙拭去髒污的毛巾。

台灣教育部頒發桃智「2008年度品德教育績優學校」的獎勵，這不是全體教職員工的成果而已，是16年來全體桃智人共同努力以赴的成就。
台灣教育部所謂推動品德教育，桃智的學生可能不懂什麼是思辨、澄清、接納、省思，但他們卻無條件的實踐了「好品德」。