香港．薩爾茲堡．小提琴 ──朱偉舜談美學教育

【大紀元記者關式明香港報導】香港小提琴手朱偉舜（Wilson），8歲開始習琴，1993年已公開獨奏演出。在香港演藝學院進修後，又參與香港小交響樂團的演出。在老師黃衛明教授的鼓勵下，他決心到音樂之都奧地利的維也納進修音樂。Wilson毅然放棄身邊的一切工作、學生和朋友，在全無當地照會和不懂德文的挑戰下，他下定了決心，買機票就起程，展開人生的新一頁。

來到陌生的維也納，現實對Wilson迎頭一擊：他並沒有考上學校！此刻他才猛醒，這世界不是鬧著玩的，是要靠真材實力。從小他總覺得，得到的東西都不難，就如他在港時的音樂學習，青雲路平坦無阻，不需下多大的苦功，就能進入香港小交響樂團、在香港演藝學院進修。

陌生地首遇人生最低潮

Wilson初到維也納時遇到不少困難，發現自己琴技及音樂上的不足，這是他人生的最低潮。但幸運之神總與他同在，1998年，他得到一位維也納國立音樂大學教授Ernst Kovacic的賞識，及其兩位助教的悉心指導，在短短兩年間的私下進修，他在小提琴上的知識、技巧和風格都大大的提升。Wilson回憶道，這是他最幸運及大豐收的兩年。

經過艱苦的兩年，Wilson報考了幾乎所有的奧地利的音樂學院，包括國際著名的薩爾茲堡莫扎札特音樂暨表演藝術大學，和維也納國立音樂大學，全部學院都取錄他。最後，他選擇位於薩爾茲堡的莫扎特音樂暨表演藝術大學入讀。

在歐洲生活逾10年期間，Wilson曾擔任薩爾茲交響樂團首席，又在瑞士為蘇黎世小交響樂團任合約樂手，並與著名薩爾茲堡的莫扎特室樂團(CIS Collegium Salzbury)合作演出。經過這些年與不同的樂團合作，他發覺自己太不適合演奏事業，逐向教育方面發展。

2006年，Wilson回港致力音樂教育工作，他曾任多間中小學的音樂總監，策劃及統籌多項音樂教育及表演活動。其後，他創立了「小提琴專業學院」（Violin Professional Institute），將維也納著重傳統藝術美學的教學風格帶來香港。

學音樂不能只待在家

Wilson相信小朋友學習音樂，不應只待在家裏練琴，能與其他愛樂者一起演奏和合奏，才是很愉快和啟發的教育：「看到自己的一些學生參加學校的管弦樂隊，不是那麼開心，學生都抱怨同一首曲目不繼的練習，或演奏一些很難的曲目，學校想有優異表現，令學生如做苦力般辛苦。因為樂團裏小朋友質素參差，是有需要度身訂做一套曲目給不同的樂團，取得平衡。」

Wilson的教學心得，是令學生覺得學習具「趣味」，那長遠才會有進步：「而且，教學不單是音樂上的學習，更重要的是能與學生『交心』，關心學生，先培養其興趣，因材施教。香港人學音樂很急功近利，要孩子考級考成績，迫出成果。這是違反了藝術教育的本質，不能達至認識藝術的美學。」

港學生彈奏多缺想像力

從其教學經驗的體會，Wilson觀察到很多學生的彈奏多缺乏想像力，他用講故事的方式引領學生的想像力。他表示，要演奏好小提琴對自我的要求一定要高，對音色的要求同樣重要：「小提琴與其它樂器不同之處是它有多元化的技巧，而這豐富的技巧擁有不同的音色和表情。藝術美學的培養是很主要的一環，學音樂就是美學情愫的培養過程，就像說一句話的結構和內涵，有引子、中段為內涵、和終段的完結。」

Wilson認為，所有的藝術學習都離不開美學的培養。他希望能盡己所能，令學生在古典音樂和小提琴藝術上，重建正面的認識，學習小提琴不單是為了考級試，而忽視其藝術內涵。

在教學路上，Wilson最大的滿足莫過於看到學生當初被迫學琴，最終對音樂產生興趣，「與學生的相處漸漸在教學上積累了心得，自己也一樣在學習，我又用積累的心得回饋學生，令他們有更濃厚的學習興趣，這是很正面的循環」。

去年，Wilson與單簧管演奏家莊佳凱創辦「莫札特之城文化交流團」，首次率領香港青年管弦樂團到奧地利與歐洲職業管弦樂團作文化交流，開拓青年在古典音樂藝術上的視野和體驗歐洲文化。

在香港，小提琴比賽的平台很缺乏，Wilson視比賽和考試一樣，是將所學得以致用，亦可提供經驗給學生，學習在競爭中怎樣去調整心理狀態等，他很贊成學生參與公開的比賽。◇