⊙雲星
(接週一「紀元特稿」)
第三點:談談未來中國政府與中國人民如何應對社會動盪與民族分裂的問題
雖然出現這種擔憂情況的可能性確實存在,但筆者依然比較樂觀。俗話說物極必反,否極泰來,中國人民在經歷了五十多年、在中國歷史乃至世界歷史都稱得上前所未有的黑暗悲慘時期之後,很難想像會在中共垮臺後迎來一個更壞的局面。
說到由於掌握了中國大陸全部權力的中共垮臺後造成權力真空與權力割據,出現權力真空的可能性非常小,歷史上無論哪個政權倒台了,都沒有長期出現無政府狀態,不管準備是否充分、領導力量是否強大,新的政治勢力都能快速組成並接管政府行使權力。
至於在中共垮臺之初短暫造成地方割據倒有可能,但要求社會穩定、國家統一的理念也必定在整個大陸民眾中形成強大的民意基礎。同時還將有兩種思潮在中國大陸快速普及,一個是自由民主思想的傳播,一個是去除黨文化、重建傳統優秀道德的傳播。到時無論政府、社會、媒體、各個組織與各階層人士,都會自覺、熱情地投入到這項工作宣傳當中,特別是對於道德重建,法輪功學員將會在其中發揮重要的作用。其實法輪功學員現在講真相、傳九評、勸三退,就是等於在中共尚未垮臺時已經超前做這件事情了,特別是大紀元最近又推出了一篇重要社論《解體黨文化》,更加明確了法輪功學員就是要在思想文化層面(而非政治層面)幫助大陸民眾從中共的邪惡思想束縛中解脫出來,重新找回對正義良知、美好思想道德的追求。即使在目前如此殘酷迫害的險惡情況下,能夠把傳播真相、喚醒良知做得堅持不懈、卓有成效,相信在中共垮臺之後,這項工作不但不會就此終止反而會越做越好、越做越廣闊。不僅如此,到那時其他宗教信仰人士估計也會以不同的方式參與進來。
再從廣大的普通民眾這邊說,這幾十年遭受中共邪惡統治的痛苦,對中共政權黑暗、殘暴、謊言的認識,都有或多或少的親身感受。雖說出於對中共高壓統治的恐懼與日積月累謊言欺騙的影響,好多人變得冷漠麻木及認同作惡。但是如果環境一旦徹底改觀,各種宣傳行動遍地普及,相信大陸民眾一定會比較迅速地清醒過來,到時全民要求民主自由,要求統一穩定的呼聲會在大陸任何一個角落日益高漲。一旦打碎了中共這個枷鎖,就沒有回頭路可走,如果新誕生的中央政府或各個地方政府膽敢繼續搞獨裁、搞分裂、不維護社會穩定,那麼必遭全國人們的強烈反對,成為眾矢之的,基本上是無法維持下去的。
當然在當初清朝滅亡、民國初建之時確實出現了軍閥割據的局面,但那時有其特殊的歷史原因與歷史背景。當時民主多黨選舉的理念還未在整個世界流行,全球的民主國家寥寥無幾,中國人對民主的認識更是少得可憐。拿當時不斷爆發的學生運動來說,多是以反帝愛國為主題的。而當時的北洋政府,雖不值得稱道,但也談不上怎麼邪惡,跟中共鎮壓人民的殘暴比較起來,都不夠一個小手指頭。當時的軍閥混戰,規模與持續時間也是很有限的,與後來的抗戰、國共內戰都不可同日而語,而且當時的軍閥也不敢為所欲為,有想復辟帝制的立即就遭到了全國人民的抵制,並且也需要在表面上維持國會的存在。所以當時中國在一段時間內持續了這種社會狀況,但這種局面最終還是被擁有民意支持北伐所結束。
而今天的情況則已大不相同,自由民主已成為世界潮流,深入人心,全球大多數國家已實現民主選舉制度。從這二十多年的情況看,所有擺脫了專制統治的國家,如蘇聯,東歐國家,柬埔寨,伊拉克,印尼,部份非洲國家,都走上了民主之路。而中國為甚麼不能呢?中共專制黑暗殘暴也使得人們對專制本身深惡痛絕,而更加渴望民主自由。而且如今人們的知識水平普遍提高,信息可以通過各種各樣的媒體,傳播速度快、流通普及面廣,人們接受新生事物的程度同樣比較迅速。所以也不要因為現在大多數大陸民眾的思想狀態就感到失望,一旦枷鎖被打破,形勢會一日千里的迅速改觀。
再說如果中共垮臺後出現社會動盪甚至爆發戰亂的局面,國際社會也要出面干預的,特別是美國。中共的長期宣傳把美國進行了妖魔化描繪,其實仔細思考一下就會明白,美國自然也是希望中國越變越好的。其一,中國走向自由民主符合美國人民整體的基本價值觀念;其二,中國社會穩定、人民富裕有利於美國在華投資與商貿往來;其三,中國出現動亂容易滋生恐怖主義,也容易使境外恐怖勢力乘虛而入轉而威脅美國;其四,如果中國動亂而美國無所作為的話將嚴重動搖美國在國際社會的威信與影響力。不光美國,還有聯合國,歐盟與其它國家都會進行干預。無論過去與現在,國際社會都有過多次干預調解地區衝突的事例。
再談中共垮臺後將會出現的民族分裂問題,首先要談目前在一些少數民族地區出現獨立傾向的根源是甚麼。在中國古代雖然各民族之間戰爭衝突不斷,但都不是因為宗教、文化、生存資源與仇恨所導致。各民族之間有作為的領袖都渴望著自己能坐鎮中原、威服四方、天下一統,實際就是個誰稱王的問題,很多時候大家戰場搏殺之後敗者願賭服輸,而中央政府給予周邊民族高度自治的權力,只要求稱臣朝貢就行了,有時甚至允許他們在朝中做官,互相聯姻,遷往內地居住等等。文化上更是一直以來有互相尊重、互相學習、互相交流的傳統。
(待續)◇
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