由於兒童不善於表達情感,或是未能察覺自己的情緒變化,心理治療師多以各種遊戲形式如:玩具模型、紙黏土、沙畫等來促使他們表達內心世界。目的是讓他們更了解及接納自己。這次治療師運用薑餅人圖畫與兒童作深入討論其內心糾結。
案主是10歲男童阿熙,他與母親相依為命,家中只有他倆,父親數年前已離開家。母親吸食毒品多年。家庭服務社工稱若她不戒除毒癮,阿熙容易接觸毒品而受傷害。加上母吸毒後精神不穩,影響照顧兒子及兼職工作。社工將把阿熙送往寄養家庭。母愛子深切,不忍他離開自己,決定戒毒,奈何情況反反覆覆。另一邊廂,阿熙在學校常面帶微笑,像是很快樂,但稍遇挫折如:默書不合格或是舉手答題時老師沒叫他的名字,或是同學稍微調侃,他也會情緒激動,大發脾氣及大打出手。
治療師約見阿熙之前,先從學校及母親方面了解他。面談第一節,治療師給阿熙印有薑餅人的畫紙及顏色筆。向他講解感覺的詞彙如:高興、難過、害怕、生氣、關愛和擔心等,並說明擁有矛盾的感覺屬正常,藉此鼓勵他透露任何感受,儘管是不合邏輯。然後讓他自選以某顏色代表某種感受,例如:紅色代表高興、黑色代表難過、紫色代表害怕……治療師提問他某天在家中與母爭執的情境,及他身體各部份的反應,在薑餅人圖上塗相應的顏色。阿熙在薑餅人頭部塗上黑色﹝難過﹞、胸部塗上紫色﹝害怕﹞、手部塗上代表生氣的顏色……阿熙解釋他只是欠交一份功課,老師已容許他稍後交回,但母卻不停責罵他。他難過是因為得不到母認同。也難過母可能受毒品影響,導致大吵大鬧。內心害怕母會尋短見。父離開家後,阿熙曾目睹母大量吞食安眠藥。生氣是因為母沉迷毒品,不工作也不做菜,家居凌亂不堪。生氣也因為父離開他,再不理會他。薑餅人腳部顯示擔心的顏色。他表示擔心母親的健康,也擔心家庭生計,因此他要留守在母親身邊。腹部呈現關愛的代表色,原來他一直疼愛母,知道她為他戒毒,知道她努力找工作。
此刻,眼淚滴在畫紙上,他的情緒也得以宣洩。@
(編者按:本文僅代表專欄作者個人意見,不反映本報立場。)
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