席捲全球的疫情影響了學生的學習方式，線上學習成為了這一年的常態。線上學習機構Snapask近日進行《2020年亞太區自主學習白皮書》，內容涵蓋亞太地區七個市場以及400萬名橫跨一年級至12年級（即本港高中三年級）的學生用戶、35萬支援即時解題的活躍導師的調查。結果顯示，數理科困擾近七成亞太地區學生，香港學生英文需求與台日韓相近。
《2020 年亞太區自主學習白皮書》指，亞太地區進行線上學習的用戶以10 年級至12年級的學生為大多數，因此階段的學科內容較艱深，也面臨更困難的升學考試。印尼有超過七成（73%）的用戶是高中生，日本更有近五成（45%）為高三學生。
七個地區的學生對數學科的需求皆為最高，其次為英文科。（Snapask提供）
港生英文需求與台日韓相近
在不同科目的詢問量上，近七成的亞太地區學生最常詢問（最在意）數理科，英文則緊追在後。特別的是，香港雖為中英雙語並用地區，但在英文詢問量上，仍與非英文體系的台、日、韓平均相近。
鑑於科技能有效輔助學生培養自主學習能力，Snapask已加碼挹注香港市場3億港元，致力提供全方位學習資源，讓學生掌握學習進度，今年更將提升產品在地化，推出 Snapask高中三年全科逾2,000段課程影片，希望在2021年增長突破三倍。◇
學生的學習態度可分為自主型、投入型、依賴型以及被動型四種。（Snapask提供）
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