與高中的學習環境不同，大學生不僅要學會自主學習，還要合理規劃學習時間和強度，才能取得好的學習效果。以下指出大學生在學習中，常見的5大問題，以及相應的解決方法：
問題1
偶爾曠課，很嚴重嗎？
很多大學生認為，一學期即使錯過6堂、8堂，甚至10堂課，也可以學好該門課程。但是，你有想過嗎？一學期下來，學分或許拿到了，但你損失了多少？
換個角度想：大學生該為自己的學習負責。如果說，每堂課內容涵蓋了3%的專業知識，所需費用即是所有學費的1/350，以每學期3萬5千元的學費來說，每堂課的費用便是100元。蹺課損失的，除了金錢外，還有多少專業知識呢？
問題2
選課過多，應付得來嗎？
有些學生，在學校允許範圍內，選擇了多門課程（一學期5~7門課），並視之為一件驕傲的事，他們甚至還同時選修雙學位或專業課以外課程。這樣滿堂的情況下，學習效果如何呢？
換個角度想：為達到良好的學習效果，應該選修標準課程的數量，集中精力學好這幾門課。除非所學的兩個專業緊密相連，可以達到相輔相成的學習成效，否則，學期末的成績考核，將會是一件痛苦的事情。
問題3
拒待在家裏，非要網絡社交？
很多大學生把一天大多數時間花費在Facebook、推特（Twitter）和影片分享網站（YouTube）上。然而卻抱怨沒有足夠的時間學習，無法集中注意力在為他們精心設計的學習內容上。究竟，是時間不夠，還是時間分配不OK？
換個角度想：要戒除網絡成癮症，建議大學生每天給自己設定一段「無媒體」時間。在這段時間內集中精力學習，對於學習將有意想不到的效果！
問題4
就是愛拖，考前抱佛腳？
「不見棺材不掉淚，不到考前不讀書。」令人困擾的拖延症，總是不自覺地就發作，非得等到最後期限，才勉強打開書本。看看考前的圖書館便知一二，「挑燈夜戰」是每個大學生必經之痛啊！
換個角度想：如果想在大學時期取得理想的成績，就要認真規劃學習任務，並合理安排時間。在沒有家長和老師督促的情況下，自己安排大學的生活和學習。
問題5
老師如鬼魅，非必要不見？
很多學生有這樣的想法：認為老師不願見他們，或認為老師只願意在學生有困難時才願意見他們。有的學生卻視老師如鬼魅，生怕見到老師。這些都使得學生有問題不去問老師，這也成為最終科目被當的原因之一。
換個角度想：主動出擊其實沒有這麼困難，有問題找老師，往往那些被當科目的問題，只須在見老師的幾分鐘裏，便可迎刃而解。要知道，師者所以傳道、授業、解惑也，老師不是研究員，還是很希望能幫助學生解決問題，才當老師的。◇
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