近年來中學通識科多次成為社會熱話。昨日（2日）有報章報道，教育局計劃更改通識科的評分準則，包括在文憑試中只設「及格」和「不及格」，甚至將有關科目剔出必修範圍，最快年底有初步方案。教育界立法會議員葉建源則認為，若當局要就課程作出改動，應由課程發展委員會等架構，以專業方式討論，而非如報道中，由政府主動介入。
《星島日報》昨日引述消息人士指，教育局將透過一個學校課程檢討專責小組，調整通識科日後評分準則，甚至將通識科剔出必修科範圍，以及改為「只修不考」。按照現行規則，有關科目是高中核心科目，中學文憑試考生，必須考獲2級（科目評核共設7級）以上成績，方可升讀大學。
教育局局長楊潤雄回應報道指，目前當局仍未收到小組報告，也未知課程細節方向。他強調課程發展目標是為協助學生日後有較好發揮，可以順利投入社會，又說作為負責任的政府，不斷檢討課程結構是適合的做法。
教育界立法會議員葉建源則認為，如果政府要就課程作出任何改動，應該透過課程發展議會及轄下委員會及與考評局共同設立的委員會參與，以專業方式作出討論，並非如報道般由政府主動介入。
另外，有關報道引述當局稱，改革可以減輕學生壓力以及學校對科目的負擔，以騰出更多教學時間及空間。教協理事方景樂昨日在出席電台節目時，質疑有關說法。他表示，如果因為上述說法，為何不是所有科目都有所改變，而單以通識科「開刀」。他又認為，檢討並非壞事，但關注提出改變的理據。他又批評，這類討論「重複又重複」，不斷影響教師教學，又說教育制度朝令夕改並非好事。◇
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